HBSE Class 9 विज्ञान Important Question Answer 2026

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HBSE Class 9 विज्ञान Important Question Answer 2026

अध्याय 1 – हमारे आस पास के पदार्थ

Q1. ऊर्ध्वपातन से आप क्या समझते हैं ?

उत्तर – ऊर्ध्वपातन वह प्रक्रिया है जिसमें कोई पदार्थ सीधे ठोस से गैस अवस्था में बदलता है, बिना द्रव अवस्था से गुजरें। या जब ठोस सीधे गैस में परिवर्तित होता है। उदाहरण – कार्बन डाइऑक्साइड

Q2. क्या कारण है हमें इत्र की गंध बहुत दूर बैठे हुए भी पहुंच जाती है ?

उत्तर – विलयन (Diffusion) के कारण, इत्र के अणु हवा में फैलते हैं और अंततः आपकी नाक तक पहुँचते हैं, जिससे आप कई मीटर दूर से भी इसे सूंघ सकते हैं। इत्र के अणु वाष्पित होते हैं और हवा में मिल जाते हैं। ये अणु उच्च सांद्रता वाले क्षेत्र से निम्न सांद्रता वाले क्षेत्र में फैलते हैं।

Q3. निम्नलिखित पदार्थों को उनके कणों के बीच बढ़ते हुए आकर्षण के अनुसार व्यवस्थित करें: (a) जल, (b) चीनी, (c) ऑक्सीजन, (d) क्लोरीन

उत्तर – हम जानते हैं कि पदार्थ की अवस्थाओं में आकर्षण बढ़ने का क्रम गैस → द्रव → ठोस होता है। अतः क्रम इस प्रकार होगा:

ऑक्सीजन → क्लोरीन → पानी → चीनी

Q4. बर्फीले जल से भरे गिलास की बाहरी सतह पर जल की बूँदें क्यों नजर आती हैं ?

उत्तर – बर्फीले पानी वाले गिलास की बाहरी सतह पर पानी की बूँदें हवा में मौजूद जलवाष्प के संघनन के कारण बनती हैं, जब यह गिलास की ठंडी सतह से संपर्क करता है।

Q5. गर्मियों में घड़े (मटका) का जल ठंडा क्यों होता है ? Most Important

उत्तर – गर्मियों में मिट्टी के बर्तन में पानी उसके छिद्रपूर्ण दीवारों के माध्यम से वाष्पित होकर ठंडा हो जाता है, क्योंकि यह प्रक्रिया पानी से ऊष्मा अवशोषित करती है और उसके तापमान को कम करती है।

Q6. जिस तापमान पर ठोस पिघलकर द्रव बन जाता है, वह इसका कहलाता है।

उत्तर – गलनांक

Q7. 25°C पर पानी की भौतिक अवस्था क्या होगी?

उत्तर – पानी तीन भौतिक अवस्थाओं में मौजूद हो सकता है: ठोस, द्रव और गैस। विभिन्न तापमान पर पानी की अवस्था उसके अणुओं की गतिज ऊर्जा द्वारा निर्धारित होती है। 25°C पर पानी द्रव अवस्था में होता है क्योंकि यह तापमान उसके जमने के बिंदु (0°C) से ऊपर और उबलने के बिंदु (100°C) से नीचे है।

Q8. कप की अपेक्षा प्लेट से हम गर्म दूध या चाय जल्दी क्यों पी लेते हैं ?

उत्तर – प्लेट की सतह क्षेत्र कप की तुलना में बड़ी होती है, जिससे द्रव का वाष्पीकरण तेज़ी से होता है। इस बढ़ी हुई वाष्पीकरण दर के कारण चाय या दूध जल्दी ठंडा हो जाता है, जिससे इसे पीना अधिक आरामदायक हो जाता है।

Q9. स्वीमिंग पूल में गोताखोर पानी काट पाता है। इससे पदार्थ का कौन-सा गुण प्रेक्षित होता है?

उत्तर –

जल के कणों के बीच दूरी ज्यादा होने के कारण उनके बीच आकर्षण बल कम रहता है।
स्विमिंग पूल में पानी को काटने की गोताखोर की क्षमता से पता चलता है कि पदार्थ के कणों में अंतर-आणविक स्थान होते हैं।
द्रवों में अंतर-आणविक स्थान गोताखोर को उनसे गुजरने देने के लिए पर्याप्त होते हैं।

Q10. पदार्थ के कणों की विशेषताएँ क्या हैं?

उत्तर – पदार्थ के कणों की विशेषताएँ हैं:

कणों के बीच अंतरकणीय स्थान होता है।
कणों में अंतरकणीय आकर्षण बल होता है।
पदार्थ के कण लगातार चालशील रहते हैं।

Q11. गर्मियों में हमें किस प्रकार के कपड़े पहनने चाहिए?

उत्तर – गर्मियों में हमें हल्के रंग के कॉटन के कपड़े पहनने चाहिए। हल्का रंग इसलिए क्योंकि यह ऊष्मा को परावर्तित करता है। कॉटन के कपड़े इसलिए क्योंकि इसमें छिद्र होते हैं, जो पसीना अवशोषित करते हैं और पसीने को तेजी से वाष्पित होने देते हैं, जिससे ठंडक मिलती है।

Q12. दो कारण बताइए कि:

(a) कमरे के तापमान पर पानी द्रव क्यों है।

(b) कमरे के तापमान पर लोहे की अलमारी ठोस क्यों है।

उत्तर –

(a) कमरे के तापमान पर पानी द्रव है क्योंकि इसका जमने का बिंदु 0°C और उबलने का बिंदु 100°C है।

(b) कमरे के तापमान पर लोहे की अलमारी ठोस है क्योंकि लोहा का पिघलने का बिंदु कमरे के तापमान से अधिक है।

Q13. 273 K पर बर्फ उसी तापमान के पानी की तुलना में ठंडक देने में अधिक प्रभावी क्यों है?

उत्तर – 273 K पर बर्फ माध्यम से ऊष्मा या संवाहन ऊष्मा (latent heat) अवशोषित करेगी ताकि वह पिघलकर पानी बन सके। इसलिए, बर्फ का ठंडक प्रभाव उसी तापमान के पानी की तुलना में अधिक होता है क्योंकि पानी माध्यम से यह अतिरिक्त ऊष्मा अवशोषित नहीं करता।

Q14. गर्म शुष्क दिन में कूलर अधिक ठंडा क्यों करता है?

उत्तर –

जब कोई तरल पदार्थ वाष्पित होता है, तो उसके कण वाष्पीकरण के दौरान ऊर्जा के नुकसान की भरपाई के लिए आस-पास से ऊर्जा को अवशोषित करते हैं। इससे आस-पास का वातावरण ठंडा हो जाता है।
शुष्क कूलर में, अंदर का पानी वाष्पित हो जाता है। यह आस-पास से ऊर्जा को अवशोषित करता है, जिससे वे ठंडे हो जाते हैं। फिर से, हम जानते हैं कि वाष्पीकरण हवा में मौजूद जल वाष्प (आर्द्रता) की मात्रा पर निर्भर करता है। यदि हवा में मौजूद जल वाष्प की मात्रा कम है, तो वाष्पीकरण अधिक होता है।
गर्म, शुष्क दिन पर, हवा में मौजूद जल वाष्प की मात्रा कम होती है। इस प्रकार, डेजर्ट कूलर के अंदर मौजूद पानी अधिक वाष्पित हो जाता है, जिससे आस-पास का वातावरण अधिक ठंडा हो जाता है। यही कारण है कि एक शुष्क कूलर गर्म शुष्क दिन पर बेहतर तरीके से ठंडा करता है।

अध्याय 2 – क्या हमारे आस-पास का पदार्थ शुद्ध है

Q1. विलयन, निलंबन और कोलॉइड एक-दूसरे से कैसे भिन्न हैं?

उत्तर –

विलयन ऐसे मिश्रण होते हैं जिनमें विलेय पूरी तरह विलायक में घुल जाता है, जैसे पानी में चीनी।
निलंबन में बड़े कण होते हैं जो घुलते नहीं हैं और समय के साथ बैठ जाते हैं, जैसे पानी में तेल।
कोलॉइड में कण नहीं बैठते और बड़े आकार के कारण उनमें से प्रकाश गुजरता है, जैसे दूध।

Q2. निम्नलिखित में से कौन-सी वस्तुएँ शुद्ध पदार्थ हैं ? बर्फ, लोहा, पारा, वायु, चीनी, नदी का पानी

उत्तर – बर्फ, लोहा, पारा, चीनी

Q3. निम्नलिखित में से कौन-कौन-से परिवर्तन रासायनिक या भौतिक है?

(a) खाना पकाना।

(b) मक्खन का एक बर्तन में पिघलना।

(c) जल का उबलकर वाष्प बनना।

(d) लकड़ी और कागज का जलना।

उत्तर – रासायनिक परिवर्तन – खाना पकाना एक रासायनिक परिवर्तन है क्योंकि कच्ची सामग्री बदलकर नया, खाने योग्य पदार्थ बन जाती है।

भौतिक परिवर्तन – मक्खन का एक बर्तन में पिघलना, जल का उबलकर वाष्प बनना, लकड़ी और कागज का जलना।

Q4. पृथक्करण की तकनीक का नाम बताइए:

(i) दही से मक्खन

(ii) नमक से कपूर

उत्तर – (i) दही से मक्खन को अपकेंद्रण द्वारा अलग किया जा सकता है।

(ii) नमक से कपूर को उर्ध्वपातन द्वारा अलग किया जा सकता है।

Q5. विलयन क्या है? विलयन के गुण लिखिए।

उत्तर – दो या दो से अधिक पदार्थों का समांगी मिश्रण जिसमें कणों का आकार 1 nm से छोटा होता है, विलयन कहलाता है।

गुण:

समांगी मिश्रण: विलयन समांगी मिश्रण होते हैं, अर्थात् उनके घटक पूरे विलयन में समान रूप से वितरित होते हैं।
कण: विलयन के कणों का आकार 1 nm से छोटा होता है, जिससे वे नग्न आँख से दिखाई नहीं देते।
स्थिरता: विलयन स्थिर होते हैं, अर्थात् समय के साथ नहीं बैठते और न ही अलग होते हैं।
रंग: विलयन रंगीन हो सकते हैं, पर सामान्यतः वे साफ और पारदर्शी होते हैं।
पृथक्करण: विलेय कणों का आकार बहुत छोटा होने के कारण विलयनों को फ़िल्ट्रेट द्वारा अलग नहीं किया जा सकता।

Q6. मिश्रण और यौगिक के बीच चार अंतर लिखिए। Most Important

उत्तर – मिश्रण और यौगिक संघटन, गुणों, पृथक्करण की विधियों तथा उनके घटकों की प्रकृति के आधार पर एक-दूसरे से भिन्न होते हैं।

मिश्रण (Mixture)	यौगिक (Compound)
घटक किसी भी अनुपात में उपस्थित होते हैं	घटक निश्चित अनुपात में उपस्थित होते हैं
घटक अपने व्यक्तिगत गुण बनाए रखते हैं	घटक अपने व्यक्तिगत गुण खो देते हैं
घटकों को भौतिक विधियों द्वारा अलग किया जा सकता है	घटकों को केवल रासायनिक विधियों द्वारा अलग किया जा सकता है
निर्माण के समय कोई रासायनिक अभिक्रिया नहीं होती	रासायनिक अभिक्रिया द्वारा बनते हैं

Q7. समांगी और विषमांगी मिश्रणों के बीच अंतर के बिंदु लिखिए।

उत्तर –

समांगी मिश्रण (Homogeneous mixtures)	विषमांगी मिश्रण (Heterogeneous mixtures)
इसका संघटन समान (एकसमान) होता है।	इसका संघटन समान नहीं होता।
पृथक्करण की कोई दिखाई देने वाली सीमा नहीं होती।	पृथक्करण की स्पष्ट दिखाई देने वाली सीमाएँ होती हैं।
ये केवल एक ही अवस्था (फेज) से बने होते हैं।	ये एक से अधिक अवस्थाओं (फेज) से बने होते हैं।
उदाहरण: चीनी + पानी → चीनी का विलयन	उदाहरण: चीनी + रेत

Q8. किस प्रकार के मिश्रण को क्रिस्टलीकरण (Crystallisation) तकनीक द्वारा अलग किया जाता है?

उत्तर – क्रिस्टलीकरण तकनीक का उपयोग ठोस को उसमें मौजूद कुछ अशुद्धियों से शुद्ध करने के लिए किया जाता है। उदाहरण: समुद्री जल से नमक।

Q9. चाय बनाने के लिए कौन-कौन से कदम उठाए जाएँ? (शब्दों का उपयोग करें: विलयन, विलायक, विलेय, घुलना, घुलनशील, अघुलनशील, घुलेय (फ़िल्ट्रेट) और अवशेष)

उत्तर –

एक कप पानी लें और इसे विलायक के रूप में गरम करें।
इसमें चीनी डालें जो विलेय है। गर्म करें जब तक कि सभी चीनी घुल न जाए।
आपको पानी और चीनी का विलयन मिल जाता है।
चीनी पानी में पूरी तरह घुलनशील है।
आधा चम्मच चाय पत्ती डालें, यह पानी में अघुलनशील है।
मिश्रण को उबालें, दूध डालें जो पानी में घुलनशील है, फिर से उबालें।
छलनी की मदद से चाय छानें; कप में जमा चाय = निस्यंद, छलनी पर बची चाय पत्ती = अवशेष।

Q10. आप कैसे पुष्टि करेंगे कि दिया गया रंगहीन द्रव शुद्ध जल है?

उत्तर – दिए गए रंगहीन द्रव का क्वथनांक मापकर। यदि द्रव वायुमंडलीय दबाव पर 100°C पर उबलता है, तो यह शुद्ध जल है। क्योंकि शुद्ध पदार्थों का गलनांक और क्वथनांक निश्चित होता है।

Q11. निलंबन एक ………. मिश्रण है।

उत्तर – विषमांगी

Q12. भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन में उदाहरण सहित अन्तर स्पष्ट कीजिए।

उत्तर –

भौतिक परिवर्तन (Physical Change)	रासायनिक परिवर्तन (Chemical Change)
कोई नया पदार्थ नहीं बनता	एक नया पदार्थ बनता है
परिवर्तन सामान्यतः अस्थायी और प्रतिवर्ती होता है	परिवर्तन सामान्यतः स्थायी और अपरिवर्ती होता है
केवल भौतिक गुण जैसे आकार, माप या अवस्था में परिवर्तन होता है	रासायनिक गुणों में भी परिवर्तन होता है
उदाहरण: बर्फ का पिघलना	उदाहरण: लोहे में जंग लगना

अध्याय 3 – परमाणु एवं अणु

Q1. आयन किसे कहते है ? उदाहरण सहित लिखिए। Most Important

उत्तर – आयन वह परमाणु या परमाणुओं का समूह होता है जिस पर विद्युत आवेश होता है, क्योंकि उसने एक या अधिक इलेक्ट्रॉन खो दिए होते हैं या प्राप्त कर लिए होते हैं।

उदाहरण:

सोडियम आयन (Na⁺) – यह तब बनता है जब सोडियम परमाणु एक इलेक्ट्रॉन खो देता है।
क्लोराइड आयन (Cl⁻) – यह तब बनता है जब क्लोरीन परमाणु एक इलेक्ट्रॉन प्राप्त कर लेता है।

Q2. बहुपरमाणुक आयन क्या होते हैं ? उदाहरण दीजिए। Most Important

उत्तर – बहुपरमाणुक आयन वे आयन हैं जो दो या दो से अधिक परमाणुओं से बने होते हैं और कुल आवेश रखते हैं।

उदाहरण:

नाइट्रेट
सल्फेट
कार्बोनेट
अमोनियम
हाइड्रॉक्साइड
फॉस्फेट
बाइकार्बोनेट (हाइड्रोजन कार्बोनेट)

Q3. स्थिर अनुपात का नियम लिखें। Most Important

उत्तर – स्थिर अनुपात का नियम बताता है कि रासायनिक यौगिक हमेशा एक ही द्रव्यमान अनुपात में तत्वों से बना होता है।

Q4. एक परमाणु को आँखों द्वारा देखना क्यों संभव नहीं होता है ?

उत्तर – परमाणु बहुत छोटे होते हैं, उनका आकार नैनोमीटर के क्रम का होता है, इसलिए उन्हें आँख से नहीं देखा जा सकता।

Q5. अणु सूत्र को परिभाषित करें और समझाएँ तथा निम्न यौगिकों के अणु सूत्र लिखें:

(i) सोडियम ऑक्साइड

(ii) सोडियम सल्फाइड

(iii) ऐलुमिनियम सल्फेट

(iv) मैग्नीशियम ऑक्साइड

(v) ऐलुमिनियम ऑक्साइड

(vi) कैल्सियम कार्बोनेट

(vii) ऐलुमिनियम क्लोराइड

(viii) मैग्नीशियम हाइड्रॉक्साइड

(ix) सोडियम कार्बोनेट

उत्तर – अणु सूत्र उस यौगिक के अणु में उपस्थित वास्तविक परमाणुओं की संख्या और प्रकार को दर्शाता है। यह बताता है कि कौन-से तत्व उपस्थित हैं और प्रत्येक तत्व के कितने परमाणु मिलकर एक अणु या सूत्र इकाई बनाते हैं।

Q6. निम्न यौगिकों के अणु सूत्र इस प्रकार हैं:

(i) सोडियम ऑक्साइड → Na₂O

(ii) सोडियम सल्फाइड → Na₂S

(iii) ऐलुमिनियम सल्फेट → Al₂(SO₄)₃

(iv) मैग्नीशियम ऑक्साइड → MgO

(v) ऐलुमिनियम ऑक्साइड → Al₂O₃

(vi) कैल्सियम कार्बोनेट → CaCO₃

(vii) ऐलुमिनियम क्लोराइड → AlCl₃

(viii) मैग्नीशियम हाइड्रॉक्साइड → Mg(OH)₂

(ix) सोडियम कार्बोनेट → Na₂CO₃

Q7. निम्नलिखित यौगिकों के सूत्र इकाई द्रव्यमान का परिकलन कीजिए

ZnCO3, ZnO, CaSO4, Na2S, H2SO4, तथा HNO3

(परमाणु द्रव्यमान : Zn = 65.04, C = 12.04, O = 16.04, Ca = 40.04, S = 32.04, Na = 23.04, H = 1.04, N = 14.04)

उत्तर – अणु द्रव्यमान की गणना इस प्रकार है:

ZnCO₃

Zn = 65

C = 12

O₃ = 16 × 3 = 48

अणु द्रव्यमान = 65 + 12 + 48 = 125 u

ZnO

Zn = 65

O = 16

अणु द्रव्यमान = 65 + 16 = 81 u

CaSO₄

Ca = 40

S = 32

O₄ = 16 × 4 = 64

अणु द्रव्यमान = 40 + 32 + 64 = 136 u

Na₂S

Na₂ = 23 × 2 = 46

S = 32

अणु द्रव्यमान = 46 + 32 = 78 u

H₂SO₄

H₂ = 1 × 2 = 2

S = 32

O₄ = 16 × 4 = 64

अणु द्रव्यमान = 2 + 32 + 64 = 98 u

HNO₃

H = 1

N = 14

O₃ = 16 × 3 = 48

अणु द्रव्यमान = 1 + 14 + 48 = 63 u

Q8. निम्न यौगिकों के रासायनिक सूत्र लिखें:

(i) मैग्नीशियम क्लोराइड

(ii) कॉपर नाइट्रेट

(iii) हाइड्रोजन सल्फाइड

(iv) कैल्सियम क्लोराइड

(v) ऐलुमिनियम क्लोराइड

(vi) सोडियम ऑक्साइड

(vii) ऐलुमिनियम क्लोराइड

उत्तर –

(i) मैग्नीशियम क्लोराइड

मैग्नीशियम आयन: Mg²⁺

क्लोराइड आयन: Cl⁻

सूत्र: MgCl₂

(ii) कॉपर नाइट्रेट

कॉपर सामान्यतः बनता है Cu²⁺

नाइट्रेट आयन: NO₃⁻

सूत्र: Cu(NO₃)₂

(iii) हाइड्रोजन सल्फाइड

हाइड्रोजन आयन: H⁺

हाइड्रोजन आयन: S²⁻

सूत्र: H₂S

(iv) कैल्सियम क्लोराइड

कैल्सियम आयन: Ca²⁺

क्लोराइड आयन: Cl⁻

सूत्र: CaCl₂

(v) ऐलुमिनियम क्लोराइड

ऐलुमिनियम आयन: Al³⁺

क्लोराइड आयन: Cl⁻

सूत्र: AlCl₃

(vi) सोडियम ऑक्साइड

सोडियम आयन: Na⁺

ऑक्साइड आयन: O²⁻

सूत्र: Na₂O

(vii) ऐलुमिनियम क्लोराइड

ऐलुमिनियम आयन: Al³⁺

क्लोराइड आयन: Cl⁻

सूत्र: AlCl₃

Q9. निम्न यौगिकों में उपस्थित तत्वों के नाम लिखें:

(i) बुझा हुआ चूना

(ii) हाइड्रोजन ब्रोमाइड

(iii) बुझा हुआ चूना

(iv) बेकिंग पाउडर

उत्तर –

(i) बुझा हुआ चूना (रासायनिक सूत्र: CaO)

उपस्थित तत्व: कैल्शियम और ऑक्सीजन

(ii) हाइड्रोजन ब्रोमाइड (रासायनिक सूत्र: HBr)

उपस्थित तत्व: हाइड्रोजन और ब्रोमिन

(iii) बुझा हुआ चूना (रासायनिक सूत्र: Ca(OH)₂)

उपस्थित तत्त्व: कैल्शियम (Ca), ऑक्सीजन (O), हाइड्रोजन (H)

(iv) बेकिंग पाउडर (रासायनिक सूत्र: NaHCO3)

उपस्थित तत्त्व: सोडियम (Na), हाइड्रोजन (H), कार्बन (C), ऑक्सीजन (O)

Q10. निम्न सूत्रों द्वारा प्रतिनिधित्व किए गए यौगिकों के नाम लिखें:

(a) K₂SO₄

(b) CaCl₂

उत्तर –

(a) K₂SO₄ → Potassium sulfate

(b) CaCl₂ → कैल्सियम क्लोराइड

Q11. नाइट्रिक अम्ल (HNO3) के आण्विक द्रव्यमान का परिकलन कीजिए।

उत्तर – परमाणु द्रव्यमान:

H = 1

N = 14

O = 16

HNO₃ = (1 × 1) + (14 × 1) + (16 × 3)

= 1 + 14 + 48

= 63 u

नाइट्रिक अम्ल का अणु द्रव्यमान = 63 u

Q12. निम्न यौगिकों का अणु द्रव्यमान निकालें:

(a) C₂H₂

(b) Cl₂

उत्तर –

परमाणु द्रव्यमान:

C = 12, H = 1, Cl = 35.5

(a) C₂H₂

C₂ = 12 × 2 = 24

H₂ = 1 × 2 = 2

अणु द्रव्यमान = 24 + 2 = 26 u

(b) Cl₂

Cl₂ = 35.5 × 2 = 71 u

अणु द्रव्यमान:

C₂H₂ = 26 u

Cl₂ = 71 u

Q13. कार्बन टेट्राक्लोराइड का रासायनिक सूत्र लिखें।

उत्तर – CCl₄

Q14. निम्न को परिभाषित कीजिए :

(i) परमाणु द्रव्यमान इकाई (ii) द्रव्यमान संरक्षण नियम

उत्तर –

(i) कार्बन-12 के एक परमाणु के द्रव्यमान के ठीक बारहवें भाग (1/12th) के बराबर द्रव्यमान इकाई को एक परमाणु द्रव्यमान इकाई कहते हैं। इसे ‘u’ के रूप में लिखा जाता है।

(ii) द्रव्यमान संरक्षण का नियम यह बताता है कि किसी रासायनिक अभिक्रिया में द्रव्यमान न तो उत्पन्न किया जा सकता है और न ही नष्ट किया जा सकता है। अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर होता है।

अध्याय 4 – परमाणु की संरचना

Q1. उदाहरणों के साथ समझाइए: Most Important

(a) परमाणु क्रमांक (b) समस्थानिक (c) द्रव्यमान संख्या (d) समभारिक

उत्तर –

(a) परमाणु क्रमांक (Atomic Number): किसी परमाणु के नाभिक में उपस्थित प्रोटॉनों की संख्या को परमाणु क्रमांक कहते हैं। उदाहरण: हाइड्रोजन का परमाणु क्रमांक 1 है क्योंकि इसके नाभिक में 1 प्रोटॉन होता है।

(b) समस्थानिक (Isotopes): एक ही तत्व के वे परमाणु जिनका परमाणु क्रमांक समान लेकिन द्रव्यमान संख्या भिन्न होती है, समस्थानिक कहलाते हैं। उदाहरण: हाइड्रोजन के समस्थानिक – प्रोटियम, ड्यूटेरियम और ट्रिटियम।

(c) द्रव्यमान संख्या (Mass Number): किसी परमाणु के नाभिक में उपस्थित प्रोटॉनों और न्यूट्रॉनों की कुल संख्या को द्रव्यमान संख्या कहते हैं। उदाहरण: कार्बन-12 की द्रव्यमान संख्या 12 है (6 प्रोटॉन + 6 न्यूट्रॉन)।

(d) समभारिक (Isobars): वे परमाणु जिनकी द्रव्यमान संख्या समान लेकिन परमाणु क्रमांक भिन्न होते हैं, समभारिक कहलाते हैं। उदाहरण: कैल्शियम-40 और आर्गन-40।

Q2. द्रव्यमान संख्या को परिभाषित कीजिए। कार्बन का द्रव्यमान संख्या लिखिए।

उत्तर – द्रव्यमान संख्या किसी भी परमाणु में मौजूद प्रोटॉन और न्यूट्रॉन की संख्या का योग होती है। आवर्त सारणी में कार्बन का द्रव्यमान 12.01 amu दर्शाया गया है।

Q3. अगर किसी परमाणु का K और L कोश भरा है, तो उस परमाणु में इलेक्ट्रॉनों की संख्या क्या होगी ?

उत्तर – यदि किसी परमाणु की K और L कोश पूरी तरह भरी हुई हों, तो उस परमाणु में कुल इलेक्ट्रॉनों की संख्या 10 होगी। इसका कारण यह है कि K कोश में 2 इलेक्ट्रॉन और L कोश में 8 इलेक्ट्रॉन आ सकते हैं, जिससे कुल इलेक्ट्रॉनों की संख्या 2 + 8 = 10 होती है।

Q4. कार्बन और सोडियम परमाणुओं में इलेक्ट्रॉनों का वितरण लिखिए।

उत्तर – कार्बन में इलेक्ट्रॉनों का वितरण 2, 4 है और सोडियम में 2, 8, 1 है। यह उनके संबंधित इलेक्ट्रॉन विन्यास को दर्शाता है: कार्बन के लिए 1s² 2s² 2p² और सोडियम के लिए 1s² 2s² 2p⁶ 3s¹।

Q5. परमाणु के तीन अवपरमाणुक कणों के नाम लिखिए।

उत्तर – प्रोटॉन, न्यूट्रॉन, इलेक्ट्रॉन।

Q6. नाइट्रोजन और मैग्नीशियम में इलेक्ट्रॉनों का वितरण लिखिए।

उत्तर – नाइट्रोजन में 7 इलेक्ट्रॉन हैं। पहले 2 K कोश में जाते हैं, और बाकी 5 L कोश में जाते हैं।

सोडियम में 11 इलेक्ट्रॉन हैं। पहले 2 K कोश भरते हैं, अगले 8 L कोश भरते हैं, और आखिरी 1 M कोश में जाता है।

Q7. यदि किसी परमाणु में इलेक्ट्रॉनों की संख्या 8 है और प्रोटॉनों की संख्या भी 8 है, तब :
(i) परमाणु की परमाणुक संख्या क्या है?
(ii) परमाणु का क्या आवेश है ?

उत्तर –

(i) उस परमाणु का परमाणु संख्या 8 है, जो प्रोटॉनों की संख्या द्वारा निर्धारित होता है।

(ii) परमाणु का आवेश 0 (उदासीन) होगा, क्योंकि इलेक्ट्रॉनों की संख्या प्रोटॉनों की संख्या के बराबर है, जिससे कुल आवेश शून्य होता है।

Q8. थॉमसन के परमाणु मॉडल के आधार पर बताइए कि परमाणु समग्र रूप से उदासीन क्यों है।

उत्तर –

थॉमसन के मॉडल के अनुसार:

(i) परमाणु में एक धनात्मक आवेशित गोला होता है और उसमें इलेक्ट्रॉन अंतर्निहित होते हैं।

(ii) ऋणात्मक और धनात्मक आवेश समान मात्रा में होते हैं। इसलिए परमाणु विद्युत रूप से उदासीन होता है।

(ii) ऋणात्मक और धनात्मक आवेश परिमाण में बराबर हैं। अतः परमाणु विद्युत रूप से उदासीन है।

Q9. J.J. थॉमसन के मॉडल की सीमाएँ क्या हैं?

उत्तर – थॉमसन के मॉडल के अनुसार, इलेक्ट्रॉन पूरी तरह से धनात्मक गोले में व्याप्त हैं। लेकिन अन्य वैज्ञानिकों के प्रयोगों से पता चला कि प्रोटॉन केवल परमाणु के केंद्र में उपस्थित होते हैं और इलेक्ट्रॉन उसके चारों ओर वितरित होते हैं।

Q10. रदरफोर्ड के परमाणु मॉडल के अनुसार, कौन सा उप-परमाणु कण परमाणु के नाभिक में मौजूद होता है?

उत्तर – रदरफोर्ड के मॉडल के अनुसार, प्रोटॉन जो धनात्मक चार्ज रखते हैं, परमाणु के नाभिक में उपस्थित होते हैं।

Q11. रदरफोर्ड के मॉडल की सीमाएँ क्या हैं?

उत्तर – रदरफोर्ड के मॉडल के अनुसार, इलेक्ट्रॉन नाभिक के चारों ओर वृत्ताकार कक्षा में परिक्रमा करते हैं। कोई भी घूमता हुआ कण त्वरण के अधीन होता है और ऊर्जा उत्सर्जित करता है। परिक्रमा करते हुए इलेक्ट्रॉन अपनी ऊर्जा खो देगा और अंततः नाभिक में गिर जाएगा, जिससे परमाणु अत्यंत अस्थिर हो जाएगा। लेकिन वास्तविकता में, परमाणु स्थिर होते हैं।

Q12. बोर के परमाणु मॉडल का वर्णन कीजिए।

उत्तर –

बोर का मॉडल:

परमाणु में केंद्र में नाभिक होता है।
इलेक्ट्रॉन नाभिक के चारों ओर परिक्रमा करते हैं।
परमाणु में कुछ विशेष कक्षाएँ होती हैं जिन्हें इलेक्ट्रॉनों की अणुव्यवस्था वाली कक्षाएँ (Discrete Orbits) कहा जाता है।
इलेक्ट्रॉन इन कक्षाओं में परिक्रमा करते समय ऊर्जा का उत्सर्जन नहीं करते।
इन कक्षाओं को ऊर्जा स्तर (Energy Levels) कहा जाता है।
इन कक्षाओं या कोश को अक्षरों K, L, M, N या संख्याओं n = 1, 2, 3, 4 के रूप में दर्शाया जाता है

Q13. यदि z = 4 हो तो तत्व की संयोजकता क्या होगी? साथ ही तत्व का नाम बताइए।

उत्तर – यदि Z = 4 है, तो तत्व की परमाणु संख्या 4 है।

तत्व बेरीलियम (Be) है।

बेरीलियम का इलेक्ट्रॉनिक विन्यास = 2, 2

इसके बाह्यतम आवरण में 2 इलेक्ट्रॉन होते हैं, इसलिए इसकी संयोजकता 2 है।

Q14. Na⁺ में K और L आवरण पूर्ण रूप से भरे होते हैं। स्पष्ट कीजिए।

उत्तर – सोडियम (Na) की परमाणु संख्या 11 होती है। इसका इलेक्ट्रॉनिक विन्यास 2, 8, 1 है। जब सोडियम एक इलेक्ट्रॉन खोकर Na⁺ आयन बनाता है, तो इसका इलेक्ट्रॉनिक विन्यास 2, 8 हो जाता है। इस प्रकार K आवरण (2 इलेक्ट्रॉन) और L आवरण (8 इलेक्ट्रॉन) दोनों पूर्ण रूप से भर जाते हैं।

Q15. Na+ के पूरी तरह से भरे हुए K व L कोश होते हैं। व्याख्या कीजिए।

उत्तर – सोडियम (Na) का परमाणु क्रमांक 11 होता है। इसका इलेक्ट्रॉनिक विन्यास 2, 8, 1 है। जब सोडियम एक इलेक्ट्रॉन खोकर Na⁺ आयन बनाता है, तो इसका विन्यास 2, 8 हो जाता है। इस प्रकार K आवरण (2 इलेक्ट्रॉन) और L आवरण (8 इलेक्ट्रॉन) दोनों पूर्णतः भरे होते हैं।

अर्नेस्ट रदरफोर्ड यह जानने में रुचि रखते थे कि परमाणु के भीतर इलेक्ट्रॉनों की व्यवस्था कैसे होती है। उन्होंने एक प्रयोग किया जिसमें एक पतली सोने की पन्नी पर तेज़ गति से चलने वाले अल्फ़ा (α) कणों की बमबारी की गई।

Q16. रदरफोर्ड के परमाणु मॉडल की व्याख्या करें ।

उत्तर – अर्नेस्ट रदरफोर्ड यह जानने में रुचि रखते थे कि परमाणु के भीतर इलेक्ट्रॉनों की व्यवस्था कैसे होती है। उन्होंने एक प्रयोग किया जिसमें एक पतली सोने की पन्नी पर तेज़ गति से चलने वाले अल्फ़ा (α) कणों की बमबारी की गई।

उन्होंने सोने की पन्नी का चयन इसलिए किया क्योंकि वे यथासंभव पतली परत चाहते थे। सोने की पन्नी लगभग 1000 परमाणुओं की मोटाई की थी।

सोने की पन्नी पर बमबारी के लिए जिन कणों का उपयोग किया गया वे द्वि-आवेशित हीलियम आयन थे। चूँकि उनका द्रव्यमान 4 u होता है, इसलिए तेज़ गति से चलने वाले α कणों में पर्याप्त ऊर्जा होती है।

यह अपेक्षा की गई थी कि α कण सोने के परमाणुओं में उपस्थित उप-परमाण्विक कणों द्वारा विक्षेपित होंगे। चूँकि α कण प्रोटॉनों की तुलना में बहुत भारी होते हैं, इसलिए बड़े विक्षेप की आशा नहीं की गई थी।

लेकिन α कण प्रकीर्णन प्रयोग से पूरी तरह अप्रत्याशित परिणाम प्राप्त हुए।

निम्नलिखित प्रेक्षण किए गए:

(i) अधिकांश तेज़ गति से चलने वाले α कण सोने की पन्नी से सीधे निकल गए।

(ii) कुछ α कण छोटे कोणों से विक्षेपित हुए।

(iii) आश्चर्यजनक रूप से, प्रत्येक 12000 कणों में से एक कण वापस लौटता हुआ दिखाई दिया।

निष्कर्ष:

(i) पहले प्रेक्षण से यह निष्कर्ष निकला कि परमाणु का अधिकांश भाग खोखला होता है।

(ii) α कणों का छोटे कोण से विचलन एक धनावेशित केंद्र की उपस्थिति की पुष्टि करता है जिसे नाभिक कहते हैं।

(iii) तीसरा प्रेक्षण यह पुष्टि करता है कि परमाणु का नाभिक ठोस होता है, क्योंकि किरण अपने पथ पर वापस लौट आती है तथा यह आकार में बहुत छोटा होता है क्योंकि 12000 में से केवल 1 किरण ही वापस लौटती है।

अध्याय 5 – जीवन की मौलिक इकाई

Q1. पादप कोशिकाओं’ तथा ‘जंतु कोशिकाओं’ में तुलना करें। Most Important

उत्तर –

पादप कोशिका	जंतु कोशिका
कोशिका भित्ति उपस्थित होती है।	कोशिका भित्ति अनुपस्थित होती है।
आकार सामान्यतः निश्चित और आयताकार होता है।	आकार सामान्यतः अनियमित या गोल होता है।
प्रकाश संश्लेषण के लिए क्लोरोप्लास्ट उपस्थित होते हैं।	क्लोरोप्लास्ट अनुपस्थित होते हैं।
एक बड़ी केंद्रीय रसधानी (वैक्यूल) उपस्थित होती है।	रसधानियाँ छोटी होती हैं या अनुपस्थित होती हैं।
भोजन का भंडारण स्टार्च के रूप में होता है।	भोजन का भंडारण ग्लाइकोजन के रूप में होता है।
पोषण का प्रकार स्वपोषी होता है।	पोषण का प्रकार परपोषी होता है।
सेंट्रिओल अनुपस्थित होते हैं।	सेंट्रिओल उपस्थित होते हैं।
सिलिया और फ्लैजेला सामान्यतः अनुपस्थित होते हैं।	सिलिया और फ्लैजेला उपस्थित हो सकते हैं।

Q2. प्रोकैरियोटिक कोशिका और यूकेरियोटिक कोशिका के बीच दो अंतर लिखें।

उत्तर – प्रोकैरियोटिक और यूकेरियोटिक कोशिकाओं के बीच दो मुख्य अंतर:

नाभिक:

प्रोकैरियोटिक कोशिकाओं में सच्चा नाभिक नहीं होता; उनका आनुवंशिक पदार्थ साइटोप्लाज्म में स्वतंत्र होता है।
यूकेरियोटिक कोशिकाओं में अच्छी तरह से परिभाषित नाभिक होता है, जो नाभिकीय झिल्ली से घिरा होता है।

अंग:

प्रोकैरियोटिक कोशिकाओं में मेम्ब्रेन-बाउंड अंग नहीं होते (जैसे माइटोकॉन्ड्रिया, एंडोप्लाज़्मिक रेटिकुलम)।
यूकेरियोटिक कोशिकाओं में मेम्ब्रेन-बाउंड अंग होते हैं जो विशिष्ट कार्य करते हैं।

Q3. नाभिक के कार्य लिखें।

उत्तर – इसका मुख्य कार्य जीन अभिव्यक्ति को नियंत्रित करना, प्रतिकृति का संचालन करना, और कोशिका गतिविधियों जैसे वृद्धि और चयापचय का समन्वय करना है।

Q4. कोशिका का कौन-सा अंगक बिजलीघर है ? और क्यों ? Most Important

उत्तर – माइटोकॉन्ड्रिया को कोशिका का बिजलीघर कहा जाता है।

कारण:

माइटोकॉन्ड्रिया कोशिकीय श्वसन के माध्यम से ATP (एडेनोसिन ट्राइफॉस्फेट) के रूप में ऊर्जा उत्पन्न करते हैं, जिसका उपयोग कोशिका अपने सभी आवश्यक कार्यों के लिए करती है। माइटोकॉन्ड्रिया के बिना, कोशिकाओं के पास वृद्धि, चाल या अन्य चयापचयी गतिविधियों के लिए आवश्यक ऊर्जा नहीं होती।

Q5. लाइसोसोम को आत्मघाती थैली क्यों कहते हैं ? Most Important

उत्तर – लाइसोसोम को “आत्मघाती थैली” इसलिए कहा जाता है क्योंकि इसमें पाचन एंज़ाइम होते हैं जो कोशिका के अपने घटकों को तोड़ सकते हैं। यदि किसी लाइसोसोम के अंदर गलती से फट जाने पर उसके एंज़ाइम कोशिका के अंगों और साइटोप्लाज्म को पचा देते हैं, जिससे कोशिका की मृत्यु हो जाती है। यही आत्म-पाचन प्रक्रिया उन्हें “आत्मघाती थैली” कहलाती है।

Q6. लैटिन में कोशिका का क्या अर्थ है ?

उत्तर – शब्द “cell” लैटिन शब्द “cella” या “cellula” से आया है, जिसका अर्थ है “एक छोटा कमरा”। यह मूल रूप से किसी मठ या एक साधु के छोटे कमरे को संदर्भित करता था।

Q7. कोशिका झिल्ली को बनाने वाले लिपिड तथा प्रोटीन का संश्लेषण कहाँ होता है ?

उत्तर – कोशिका झिल्ली के लिपिड और प्रोटीन एंडोप्लाज़्मिक रेटिकुलम (ER) में संश्लेषित होते हैं, जिसमें स्मूथ एंडोप्लाज़्मिक रेटिकुलम में लिपिड और रफ एंडोप्लाज़्मिक रेटिकुलम में प्रोटीन का उत्पादन होता है।

Q8. एक पादप कोशिका का नामांकित चित्र बनाएँ।

उत्तर –

लिपिड का संश्लेषण करता है, जिसमें फॉस्फोलिपिड और कोलेस्ट्रॉल शामिल हैं, जो कोशिका झिल्लियों के निर्माण के लिए आवश्यक हैं।

मेम्ब्रेन-बाउंड और स्राव प्रोटीन का उत्पादन करता है, जिनमें से कई कोशिका झिल्ली में शामिल होते हैं या कोशिका से बाहर निर्यात किए जाते हैं।

Q9. कोशिकाओं की खोज किसने की और कैसे? Most Important

उत्तर – रॉबर्ट हुक ने 1665 में कॉर्क की एक पतली परत का स्वयं डिजाइन किए गए सूक्ष्मदर्शी से निरीक्षण करते हुए कोशिकाओं की खोज की। उन्होंने देखा कि कॉर्क की संरचना हनी-कॉम्ब जैसी थी, जिसमें कई छोटे-छोटे डिब्बे होते थे। इन छोटे डिब्बों को कोशिकाएँ (cells) कहा गया।

Q10. प्लैज्मा झिल्ली को वर्णात्मक पारगम्य झिल्ली क्यों कहते हैं? Most Important

उत्तर – इसे वर्णात्मक पारगम्य झिल्ली इसलिए कहा जाता है क्योंकि यह केवल कुछ पदार्थों के प्रवेश और निकास की अनुमति देती है, सभी का नहीं।

Q11. कोशिका झिल्ली के लिपिड और प्रोटीन कहाँ संश्लेषित होते हैं? Most Important

उत्तर – लिपिड और प्रोटीन एंडोप्लाज़्मिक रेटिकुलम (ER) में संश्लेषित होते हैं।

Q12. परासरण (Osmosis) क्या है?

उत्तर – परासरण वह प्रक्रिया है जिसमें पानी के अणु उच्च जल सांद्रता वाले क्षेत्र से अर्ध-पारगम्य झिल्ली के माध्यम से निम्न जल सांद्रता वाले क्षेत्र की ओर चालमान होते हैं।

Q13. एक जन्तु कोशिका का नामांकित चित्र बनाएँ।

उत्तर –

Q14. तंत्रिका ऊतक किससे बना है जो उत्तेजनाओं को प्राप्त और संचारित करता है।

उत्तर – न्यूरॉन्स और न्यूरोग्लिया (जिसे ग्लियल कोशिकाएँ या ग्लिया भी कहा जाता है)।

Q15. कोशिका को जीवन की संरचनात्मक व क्रियात्मक इकाई क्यों कहते हैं ?

उत्तर – कोशिका को जीवन की संरचनात्मक और क्रियात्मक इकाई कहा जाता है क्योंकि:

संरचनात्मक इकाई: सभी सजीव कोशिकाओं से बने होते हैं, जो जीवन की मूल निर्माण इकाइयाँ हैं।

क्रियात्मक इकाई: जीवन की सभी आवश्यक प्रक्रियाएँ (जैसे श्वसन, वृद्धि, प्रजनन और उत्सर्जन) कोशिकाओं के भीतर ही होती हैं।

अतः कोशिका जीवन की सबसे छोटी इकाई है जो जीवन के सभी कार्यों को सम्पन्न कर सकती है।

Q16. एक ऐसे अंग का नाम बताइए जिसमें स्वयं का आनुवंशिक पदार्थ होता है।

उत्तर – माइटोकॉन्ड्रिया, प्लास्टिड्स

Q17. अमीबा अपना भोजन कैसे प्राप्त करता है?

उत्तर – अमीबा कोशिका की सतह पर मौजूद अस्थायी, उंगली जैसी संरचनाओं का उपयोग करके भोजन ग्रहण करता है, जो भोजन कण के ऊपर जुड़कर एक खाद्य रिक्तिका बनाती हैं। खाद्य रिक्तिका के अंदर, जटिल पदार्थों को सरल पदार्थों में तोड़ा जाता है, जो फिर कोशिका द्रव्य में फैल जाते हैं। बचा हुआ अपचित पदार्थ कोशिका की सतह पर ले जाया जाता है और बाहर निकाल दिया जाता है।

अध्याय 6 – उत्तक

Q1. पादपों में एपिडर्मिस की भूमिका का वर्णन कीजिए। Most Important

उत्तर – पौधों में एपिडर्मिस सबसे बाहरी सुरक्षात्मक परत के रूप में कार्य करता है, जो आंतरिक ऊतकों की सुरक्षा करने, जल हानि को नियंत्रित करने और गैस विनिमय को सक्षम करने में महत्वपूर्ण है।

Q2. हृदय पेशी के तीन लक्षणों को लिखें। Most Important

उत्तर –

हृदय पेशी कार्य में अनैच्छिक होती हैं
इनका संचालन मानव द्वारा नियंत्रित नहीं किया जा सकता।
ये हृदय के निरंतर तालबद्ध संकुचन और विश्राम में शामिल रहती हैं।

Q3. एरियलर ऊतक के जंक्शन क्या हैं?

उत्तर –

एरियलर ऊतक पशुओं में पाया जाने वाला संयोजी ऊतक है।
यह त्वचा और मांसपेशियों के बीच, रक्त वाहिकाओं और नसों के चारों ओर और अस्थि मज्जा में स्थित होता है।
यह अंगों के अंदर रिक्त स्थान भरता है, आंतरिक अंगों का समर्थन करता है और ऊतक की मरम्मत में मदद करता है।

Q4. ऐरिओलर और उपास्थि संयोजी ऊतक की संरचना और कार्यों का वर्णन कीजिए।

उत्तर – एरियलर संयोजी ऊतक

संरचना:

ढीला संयोजी ऊतक, जिसमें कोलेजन, इलास्टिक और रेटिकुलर तंतु ढीले ढंग से व्यवस्थित होते हैं।
इसमें फाइब्रोब्लास्ट, वृहद फेज़, मास्ट कोशिकाएं और कुछ श्वेत रक्त कोशिकाएं होती हैं।
त्वचा के नीचे, रक्त वाहिकाओं, नसों और अंगों के चारों ओर पाया जाता है।

कार्य:

अंगों को सहारा और कुशनिंग प्रदान करता है।
विभिन्न ऊतकों को जोड़ता है।
पानी और लवण संग्रह करता है।
प्रतिरक्षा और सूजन में भूमिका निभाता है।

उपास्थि (Cartilage) संयोजी ऊतक

संरचना:

कोशिकाओं को चोंड्रोसाइट कहते हैं, जो कोलेजन और इलास्टिक तंतुओं वाले लचीले और मजबूत मैट्रिक्स में स्थित होते हैं।
परिकॉन्ड्रियम (संयोजी ऊतक की परत) द्वारा ढका होता है, जो वृद्धि और मरम्मत में मदद करता है।
रक्त वाहिकाओं की कमी; पोषक तत्व मैट्रिक्स के माध्यम से प्रसारित होते हैं।

कार्य:

शरीर के विभिन्न हिस्सों को आकार और सहारा प्रदान करता है (नाक, कान, श्वासनली)।
जोड़ों में घर्षण कम करता है और झटका अवशोषित करता है।
लचीलापन प्रदान करता है और ताकत बनाए रखता है।

Q5. तीनों प्रकार के पेशीय रेशों में चित्र बनाकर अंतर स्पष्ट करें। Most Important
OR
चिकनी पेशी ऊतक का चित्र बनाइए ।

उत्तर –

रेखित मांसपेशी तंतु (Straited Muscle Fibers): इन पेशियों को कंकाल पेशी भी कहा जाता है क्योंकि ये अधिकतर हड्डियों से जुड़ी होती हैं तथा शारीरिक चाल में सहायक होती हैं। सूक्ष्मदर्शी से देखने पर ये पेशियाँ हलके तथा गहरे रंगों में एक के बाद एक रेखाओं या धारियों की तरह प्रतीत होती हैं। इसी कारण इसे रेखित पेशी भी कहते हैं। इस ऊतक की कोशिकाएँ लंबी, बेलनाकार, शाखारहित और बहुनाभीय होती हैं।
चिकनी मांसपेशी तंतु (Smooth Muscle Fibers): ये गैर-धाराधारी और अनैच्छिक हैं, आंतरिक अंगों की दीवारों जैसे पेट और रक्त वाहिकाओं में पाए जाते हैं। ये सूई के आकार के हैं और अनैच्छिक चाल को नियंत्रित करते हैं।
ह्रदय मांसपेशी तंतु (Cardiac Muscle Fibers): ये धाराधारी और अनैच्छिक हैं, केवल हृदय में पाए जाते हैं। ये शाखायुक्त और आपस में जुडी होती हैं, जो हृदय के तालबद्ध संकुचन की अनुमति देते हैं।

Q6. निम्नलिखित के नाम लिखें:
(a) ऊतक जो हमारे शरीर में वसा का संचय करता है।
(b) तरल आधात्री सहित संयोजी ऊतका
(c) मस्तिष्क में स्थित ऊतका

उत्तर – (a) एडिपोज़ ऊतक (Adipose tissue) वह ऊतक है जो मानव शरीर में वसा संग्रहित करता है। यह विशेष कोशिकाओं (adipocytes) से बना होता है। इसका मुख्य कार्य ऊर्जा को वसा के रूप में संग्रहित करना है, साथ ही यह शरीर को कुशन (shock absorber) और कुचालक (insulator) के रूप में भी काम करता है।

(b) वह संयोजी ऊतक जिसमें द्रव आधात्री हो।

रक्त एक प्रकार का संयोजी ऊतक है क्योंकि यह पोषण, गैस और अपशिष्ट पदार्थों के परिवहन के माध्यम से शरीर की प्रणालियों को जोड़ता है।
तरल आधात्री प्लाज्मा कहलाता है, जो पानी, लवण, प्रोटीन और अन्य पदार्थों से भरा द्रव है।
रक्त में लाल रक्त कोशिकाएँ (RBC), श्वेत रक्त कोशिकाएँ (WBC) और प्लेटलेट्स भी पाए जाते हैं, जो प्लाज्मा में तैरते हैं।

तंत्रिका ऊतक न्यूरॉन्स (तंत्रिका कोशिकाएं) और न्यूरोग्लिया (सहायक कोशिकाएं) से मिलकर बना होता है।
न्यूरॉन्स पूरे शरीर में विद्युत संकेतों का संचार करते हैं, जिससे मस्तिष्क शरीर के कार्यों को नियंत्रित और समन्वित कर पाता है।
न्यूरोग्लिया न्यूरॉन्स को सहारा, सुरक्षा और पोषण प्रदान करते हैं।
मस्तिष्क का अधिकांश भाग इसी ऊतक से बना होता है, जो सोचने, याद रखने और समन्वय जैसी जटिल क्रियाओं को करने में सक्षम होता है।

Q7. तंत्रिका ऊतक का सचित्र वर्णन करें। Most Important

उत्तर –

तंत्रिका एक तंत्रिका कोशिका है जो तंत्रिका तंत्र में विद्युत और रासायनिक संकेतों के माध्यम से जानकारी संसाधित और संचारित करती है

Q8. पैरेन्काइमा, कॉलेन्काइमा और स्क्लेरेनकाइमा में तीन अंतर लिखिए।
OR
कोशिका भित्ति के आधार पर पैरेन्काइमा, कॉलेन्काइमा और स्क्रेनकाइमा के बीच भेद स्पष्ट कीजिए। Most Important

उत्तर –

विशेषता	पैरेन्काइमा	कोलेन्काइमा	स्क्लेरेन्काइमा
कोशिका भित्ति	पतली प्राथमिक कोशिका भित्ति	असमान रूप से मोटी प्राथमिक कोशिका भित्ति	मोटी, लकड़ियुक्त (लिग्निफाइड) द्वितीयक कोशिका भित्ति
कार्य	भंडारण, प्रकाश-संश्लेषण, मरम्मत	बढ़ते हिस्सों को लचीला सहारा प्रदान करता है	कठोर सहारा और यांत्रिक शक्ति प्रदान करता है
कोशिका की स्थिति	परिपक्वता में जीवित	परिपक्वता में जीवित	परिपक्वता में आमतौर पर मृत

Q9. एरिओलर संयोजी ऊतक के तीन कार्य लिखिए। Most Important

उत्तर –

सहारा और जोड़ना: विभिन्न ऊतक और अंगों को जोड़ता और पकड़ता है।
कुशनिंग और सुरक्षा: अंगों को कुशनिंग देता और यांत्रिक चोट से बचाता है।
भंडारण और परिवहन: पानी और लवण संग्रहीत करता है और पोषक तत्व व अपशिष्ट का परिवहन करता है।

Q10. रंध्र के क्या कार्य है ? Most Important

उत्तर – गैस का आदान-प्रदान करने में मदद करता है; CO₂ लेता है और O₂ तथा H₂O वाष्प छोड़ता है।

Q11. नारियल का रेशा किस ऊतक का बना होता है?

उत्तर – नारियल का रेशा स्क्लेरेन्काइमा (Sclerenchyma) ऊतक से बनी होती है। स्क्लेरेन्काइमा कोशिकाओं की मोटी, लकड़ियुक्त (lignified) कोशिका भित्तियाँ होती हैं, जो कठोरता और यांत्रिक शक्ति प्रदान करती हैं।

यही कारण है कि नारियल का रेशा मजबूत, तंतुयुक्त और सुरक्षात्मक होती है, जिससे अंदर का बीज कठोर परिस्थितियों में भी जीवित रह सकता है।

Q12. जाइलम के संघटक कौन-कौन से हैं?

उत्तर –

ट्रैकेइड्स: लंबे, नली जैसे कोशिकाएं; पानी का संचालन और सहारा प्रदान करती हैं।
जलवाहिनी पात्र (Vessels): ट्यूब जैसी संरचना, कोशिकाओं के अंत से अंत तक जुड़कर पानी का कुशल परिवहन करती हैं।
जाइलम तंतु (Xylem Fibers): मोटी भित्तियों वाली लंबी कोशिकाएं; यांत्रिक सहारा प्रदान करती हैं।
जाइलम पैरेन्काइमा (Xylem Parenchyma): जीवित कोशिकाएं; भोजन संग्रहीत करती हैं और पानी/खनिजों का पार्श्विक परिवहन करती हैं।
कार्य: जल और खनिजों का संचालन, सहारा और भंडारण।

Q13. उस ऊतक का नाम बताएँ जो पौधों में भोजन का संवहन करता है। Most Important

उत्तर – फ्लोएम (Phloem)

Q14. उस ऊतक का नाम बताएँ जो पौधों में जल का संवहन करता है।

उत्तर – जाइलम (Xylem)

Q15. ऊतक जो मुँह के भीतरी अस्तर का निर्माण करता है।

उत्तर – उपकला ऊतक (एपिथीलियल ऊतक)।

Q16. उन क्षेत्रों के नाम बताइए जिनमें पैरेन्काइमा ऊतक उपस्थित होता है।

उत्तर – पैरेन्काइमा ऊतक जड़ों और तनों के मूल में पाया जाता है। जब इसमें क्लोरोफिल होता है, तो इसे क्लोरोन्काइमा (Chlorenchyma) कहा जाता है, जो हरे पत्तों में पाया जाता है। जलजीव पौधों में, पैरेन्काइमा में बड़ी वायुसंग्रहित गुफाएँ होती हैं जो उन्हें तैरने में मदद करती हैं। ऐसे पैरेन्काइमा को एरेंकाइमा (Aerenchyma) कहा जाता है।

अध्याय 7- चाल

Q1. त्वरण किसे कहते हैं? त्वरण का मात्रक व सूत्र लिखिए। Most Important

उत्तर – त्वरण किसी वस्तु के वेग में समय के साथ होने वाले परिवर्तन की दर को कहते हैं। यह एक सदिश (vector) राशि है।

सूत्र: Δv / Δt

इकाई: मीटर प्रति सेकेंड² (m/s²) या किलोमीटर प्रति घंटा² (km/h²)

Q2. औसत चाल (Average Speed) को परिभाषित करें। औसत चाल का सूत्र लिखें। Most Important

उत्तर – औसत गति को तय की गई कुल दूरी को उस दूरी को तय करने में लगे कुल समय से भाग देने के रूप में परिभाषित किया जाता है।

सूत्र: औसत चाल = कुल दूरी/कुल समय

Q3. एक रेलगाड़ी स्टेशन से चलना प्रारंभ करती है और एक समान त्वरण के साथ चलते हुए 10 मिनट में 40 किमी / घण्टा की चाल प्राप्त करती है। इसका त्वरण ज्ञात कीजिए। Most Important

उत्तर – त्वरण ज्ञात करने का सूत्र:

जहाँ: $\displaystyle \text{a = }\frac{{\text{v - u}}}{\text{t}}$

v = 40 km/h=11.11 m/s

u = 0

t = 10 मिनट = 600s

$\displaystyle \text{a = }\frac{{\text{v - u}}}{\text{t}}$ = $\displaystyle \frac{{11.11-0}}{{600}}$

a = 0.0185 m/s²

Q4. एक रेसिंग कार का एकसमान त्वरण 4 मीटर / सेकण्ड2 है। गति प्रारंभ करने के 10 सेकण्ड पश्चात् वह कितनी दूरी तय करेगी? Most Important

उत्तर –

$\displaystyle \text{S = ut + }\frac{1}{2}\text{a}{{\text{t}}^{2}}$

जहाँ u = 0, a = 4 m/s² , t=10 s

– 1.11 m/s²

$\displaystyle \text{s = 0 + }\frac{1}{2}\text{(4)(1}{{\text{0}}^{2}}\text{)}$

s = 200m

Q5. एक बस की गति 5S में 80kmh^–1 से घटकर 60 kmh^–1 हो जाती है। बस का त्वरण ज्ञात कीजिए।

उत्तर – बस का त्वरण (Acceleration) ज्ञात करने के लिए हम त्वरण का सूत्र उपयोग करते हैं:

$\displaystyle \text{a = }\frac{{\text{v - u}}}{\text{t}}$

जहाँ:

प्रारंभिक वेग (u) = 80km.h = $\displaystyle \text{80}\times \frac{5}{{18}}$ = 22.22m/s

अंतिम वेग (v) = 60 km/h = $\displaystyle \text{60}\times \frac{5}{{18}}$ = 16.67 m/s

= $\displaystyle \text{a = }\frac{{\text{v - u}}}{\text{t}}$ = $\displaystyle \frac{{16.67\text{ - 22}\text{.22}}}{5}$

a = $\displaystyle \frac{{\text{- 5}\text{.55}}}{5}$

a = – 1.11m/s²

बस का त्वरण – 1.11m/s²है, यह दर्शाती है कि बस की चाल कम हो रही है।

Q6. चाल और वेग में अंतर बताइए।

उत्तर – मुख्य अंतर: परिभाषा, दिशा, सूत्र और मान।

चाल (Speed) वह दूरी है जो वस्तु किसी समयांतराल में तय करती है और इसमें दिशा नहीं होती।
वेग (Velocity) वह विस्थापन है जो वस्तु किसी समयांतराल में तय करती है और इसमें दिशा होती है।
चाल एक अदिश (scalar) राशि है, जबकि वेग एक सदिश (vector) राशि है।
चाल: Speed = दूरी /समय
वेग: Velocity=विस्थापन / समय
चाल कभी नकारात्मक नहीं होती, केवल शून्य या धनात्मक होती है। वेग धनात्मक, नकारात्मक या शून्य हो सकता है।

Q7. निम्नलिखित में से विस्थापन (Displacement) के लिए कौन सा कथन सत्य है?

(a) यह शून्य नहीं हो सकता

(b) इसका परिमाण उस वस्तु द्वारा तय की गई दूरी से अधिक है

उत्तर – न तो (a) और न ही (b) सत्य है।

विवरण:

विस्थापन किसी वस्तु की स्थिति में परिवर्तन को दर्शाता है और इसे प्रारंभिक स्थिति से अंतिम स्थिति तक की सबसे छोटी दूरी के रूप में परिभाषित किया जाता है।

(a) यह शून्य नहीं हो सकता: यह कथन सत्य नहीं है। यदि कोई वस्तु अपनी प्रारंभिक स्थिति पर लौट आती है, तो उसका विस्थापन शून्य होगा।

(b) इसका परिमाण दूरी से अधिक है: यह भी सत्य नहीं है। विस्थापन का परिमाण हमेशा तय की गई कुल दूरी से कम या बराबर होता है। यह केवल तभी दूरी के बराबर होगा जब वस्तु की चाल एक ही सीधी रेखा और दिशा में हो।

Q8. कब कहेंगे कि कोई वस्तु (i) समान त्वरण में है? (ii) असमान त्वरण में है?

उत्तर –

(i) समान त्वरण: जब वस्तु सीधी रेखा में चले और समय के समान अंतराल में उसका वेग बराबर मात्रा में बदले।

(ii) असमान त्वरण: जब वस्तु का वेग समय के समान अंतराल में असमान मात्रा में बदलता है।

Q9. किसी वस्तु की दूरी-समय ग्राफ समय धुरी के समानांतर सीधी रेखा होने पर आप क्या कहेंगे?

उत्तर – वस्तु विश्राम में है।

एक दूरी–समय (Distance–Time) ग्राफ में समय (x) अक्ष के समानांतर सीधी रेखा यह दर्शाती है कि वस्तु की मूल बिंदु (Origin) से दूरी समय के साथ स्थिर रहती है। इसका अर्थ है कि वस्तु की स्थिति में समय के साथ कोई परिवर्तन नहीं हो रहा है, जिसे स्थिर या विश्राम की स्थिति कहा जाता है।

अध्याय 8 – बल और चाल के नियम

Q1. न्यूटन के गति का प्रथम नियम लिखें।

उत्तर – कोई भी वस्तु विश्राम की अवस्था में या सीधे रेखा में समान चाल से चल रही अवस्था में तब तक रहती है, जब तक उस पर कोई बाहरी बल कार्य न करे।

Q2. न्यूटन के गति का तृतीय नियम लिखिए।

उत्तर – न्यूटन के गति का तृतीय नियम कहता है:

Q3. “हर क्रिया के लिए, समान और विपरीत प्रतिक्रिया होती है।”

जब कोई वस्तु दूसरी वस्तु पर बल लगाती है, तो दूसरी वस्तु उसी मात्रा का बल विपरीत दिशा में पहली वस्तु पर लगाती है। ये बल अलग-अलग वस्तुओं पर कार्य करते हैं, एक ही वस्तु पर नहीं।

उदाहरण:

जब आप दीवार को धक्का देते हैं, दीवार समान बल के साथ विपरीत दिशा में प्रतिक्रिया देती है।
जब रॉकेट उड़ता है, गर्म गैसें नीचे की ओर धकेली जाती हैं और रॉकेट ऊपर की ओर धकेला जाता है।

Q4. जब कोई गतिशील बस अचानक रुकती है, तो आप आगे की ओर झुक जाते हैं और जब विरामावस्था से गतिशील होती है, तो पीछे की ओर हो जाते हैं, क्यों ? Most Important

उत्तर –

हर वस्तु अपनी गति या विश्राम की अवस्था को बनाए रखने की कोशिश करती है। अगर कोई वस्तु स्थिर है, तो वह स्थिर रहने की कोशिश करती है। अगर कोई वस्तु गतिमान है, तो वह गति में रहने की कोशिश करती है। चलती बस में, यात्री बस के साथ चलता है। जैसे ही ड्राइवर ब्रेक लगाता है, बस रुक जाती है। लेकिन, यात्री अपनी गति की अवस्था को बनाए रखने की कोशिश करता है। नतीजतन, उस पर आगे की ओर एक बल लगाया जाता है।

इसी तरह, जब बस स्थिर अवस्था से गति करती है, तो यात्री पीछे की ओर गिरता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि जब बस गति करती है, तो यात्री की जड़ता बस की आगे की गति का विरोध करती है। इसलिए, जब बस आगे की ओर गति करती है, तो यात्री पीछे की ओर गिरता है।

Q5. जब किसी छड़ी से एक दरी को पीटा जाता है, तो धूल के कण बाहर आ जाते हैं। स्पष्ट करें।

उत्तर – जब कारपेट को पीटा जाता है, कारपेट गति में आता है लेकिन धूल जड़त्व के कारण अपनी स्थिति में रहती है। इसलिए धूल कारपेट से अलग होकर निकल जाती है।

Q6. बस की छत पर रखे सामान को रस्सी से क्यों बाँधा जाता है ?

उत्तर – जब चलती बस अचानक रुकती है, तो छत पर रखा सामान अपनी गति बनाए रखने का प्रयास करता है और गिर सकता है। जब बस आराम से चलती है, सामान विश्राम की अवस्था बनाए रखता है और पीछे की ओर गिर सकता है। इसलिए छत पर रखा सामान रस्सी से बाँधना चाहिए।

Q7. एक कार 108 किमी / घण्टा की गति से चल रही है और ब्रेक लगाने के बाद यह रुकने में 4 सेकण्ड का समय लेती है। कार पर ब्रेक लगाए जाने के बाद लगने वाले बल की गणना करें। कार का यात्रियों सहित कुल द्रव्यमान 1000 किलोग्राम है।

उत्तर –

प्रारंभिक गति (u) = 108km/h = $\displaystyle \text{108}\times \frac{5}{{18}}$ = 30m/s

अंतिम गति (v) = 0 km/h

समय (t) = 4 सेकंड

द्रव्यमान (m) = 1000 kg

वेग : $\displaystyle \text{a = }\frac{{\text{v - u}}}{\text{t}}$ = $\displaystyle \frac{{0-30}}{4}$ = -7.5 m/s²

न्यूटन के दूसरे नियम का प्रयोग करें:

F = ma

F = 1000 X (–7.5)

F = – 7500N

(ऋणात्मक चिह्न यह दर्शाता है कि बल चाल के विपरीत दिशा में है।)

Q8. किसी पेड़ की शाखा को तीव्रता से हिलाने पर कुछ पत्तियाँ झड़ जाती हैं। क्यों? Most Important

उत्तर – जब शाखा को जोर से हिलाया जाता है, शाखा गति में आती है लेकिन पत्ते विश्राम की अवस्था में बने रहते हैं। जड़त्व के कारण पत्ते अपनी स्थिति बनाए रखने का प्रयास करते हैं और शाखा से अलग होकर गिर जाते हैं।

Q9. क्यों फायरमैन के लिए होज़ पकड़ना मुश्किल होता है, जो बड़ी मात्रा में पानी उच्च वेग से बाहर निकालता है?

उत्तर – होज़ से पानी तेजी से बाहर निकलता है और बहुत संवेग उत्पन्न करता है। उसी मात्रा का विपरीत संवेग होज़ में पैदा होता है, जिससे होज़ पीछे की ओर धकेला जाता है। इस बड़े संवेग के कारण फायरमैन के लिए होज़ पकड़ना कठिन हो जाता है।

अध्याय 9 – गुरुत्वाकर्षण

Q1. किसी वस्तु के भार से क्या अभिप्राय है ? भार का मात्रक लिखिए।

उत्तर – भार वह बल है, जिसके द्वारा पृथ्वी किसी वस्तु को अपने गुरुत्वाकर्षण के कारण आकर्षित करती है।

सूत्र: वजन = द्रव्यमान × त्वरण

इकाई:

SI प्रणाली में: न्यूटन (N)

CGS प्रणाली में: डाइन (Dyne)

Q2. किसी वस्तु के द्रव्यमान तथा भार में तीन अन्तर लिखिए। Most Important

उत्तर –

द्रव्यमान किसी वस्तु में पदार्थ की मात्रा होती है, जबकि वजन वह बल है जो गुरुत्वाकर्षण के कारण उस वस्तु पर लगता है।
द्रव्यमान की इकाई किलोग्राम (kg) है; वजन की इकाई न्यूटन (N) है।
द्रव्यमान स्थान पर निर्भर नहीं करता; वजन गुरुत्वाकर्षण बदलने पर बदलता है (जैसे चाँद पर)।

Q3. गुरुत्वाकर्षण के सार्वत्रिक नियम के क्या महत्त्व है ? Most Important

उत्तर – गुरुत्वाकर्षण के सार्वत्रिक नियम के महत्व निम्नलिखित हैं।

इस नियम के माध्यम से हम पृथ्वी, सूर्य आदि का द्रव्यमान ज्ञात कर सकते हैं।
इस नियम का प्रयोग करके ग्रहों और अन्य पिंडो के बीच की दूरी पता लगाई जाती है।
इसी बल के कारण पृथ्वी के चारों ओर चंद्रमा की गति होती है।
इस नियम से चंद्रमा तथा सूर्य के कारण समुद्र में ज्वार भाटा आता है इसे समझा जाता है।

Q4. एक पतली तथा मजबूत डोरी से बने पट्टे की सहायता से स्कूल बैग को उठाना कठिन होता है, क्यों ? Most Important

उत्तर – पतली पट्टी (strap) वाले स्कूल बैग को पकड़ना कठिन होता है, भले ही पट्टी मज़बूत क्यों न हो, क्योंकि:

दाब (Pressure) प्रति इकाई क्षेत्रफल पर लगाया गया बल होता है। पतली पट्टी का कंधे के संपर्क में आने वाला क्षेत्रफल बहुत कम होता है।
भले ही पट्टी बैग का भार (बल) सहन कर ले, लेकिन कंधे पर लगने वाला दाब बहुत अधिक हो जाता है, जिससे असुविधा या दर्द होता है।
इसलिए, मोटी पट्टियों का उपयोग किया जाता है ताकि बल बड़े क्षेत्रफल में फैल जाए, दाब कम हो और बैग उठाना आसान हो जाए।

Q5. एक वस्तु का भार पृथ्वी की सतह पर मापने पर 10 N आता है। इसका भार चंद्रमा की सतह पर मापने पर कितना होगा ?

उत्तर – किसी वस्तु का वजन उस पर लगने वाले गुरुत्वाकर्षण बल पर निर्भर करता है। चाँद पर गुरुत्वाकर्षण बल पृथ्वी के लगभग 1/6 होता है। यदि किसी वस्तु का वजन पृथ्वी पर 10 N है, तो चाँद पर इसका वजन इस प्रकार होगा:

चाँद पर वजन = पृथ्वी पर वजन का 1/6

यानि, चाँद पर वजन = 10 ÷ 6 ≈ 1.67 N

Q6. उत्प्लावकता से आप क्या समझते हैं ? 50g के किसी पदार्थ का आयतन 20 cm³ है। यदि पानी का घनत्व 1 gcm^–3 हो तो पदार्थ तैरेगा या डूबेगा ?

उत्तर – उत्प्लावकता वह ऊपर की ओर बल है, जो किसी तरल या गैस में डूबी वस्तु पर लगता है।

वस्तु का घनत्व = 50 / 20 = 2.5 g/cm^-3

पानी का घनत्व = 1 g/cm^-3

चूँकि वस्तु का घनत्व पानी से अधिक है, यह डूब जाएगी।

Q7. ऊर्ध्वाधर दिशा में ऊपर की ओर फेंकी गई एक गेंद 6 सेकण्ड पश्चात् फेंकने वाले के पास लौट आती है। ज्ञात कीजिए : Most Important

(i) यह किस वेग से ऊपर फेंकी गई।

(ii) गेंद द्वारा पहुँची गई अधिकतम ऊँचाई ।

(iii) 4 सेकण्ड पश्चात् गेंद की स्थिति।

उत्तर – उड़ान का समय, T = 6s

(i) प्रारंभिक वेग (u)

उपर जाने में लगा समय = निचे आने में लगा समय = $\displaystyle \frac{T}{2}\text{ - 3s}$

v=u-gt….का प्रयोग करने पर

अधिकतम ऊंचाई v = 0

0 = u – g.3

u = g.3 = 10 x 3 = 30 m/s

= 30m/s

(ii) अधिकतम ऊंचाई

$\displaystyle \text{H = }\frac{{{{u}^{2}}}}{{\text{2g}}}\text{ = }\frac{{\text{3}{{\text{0}}^{2}}}}{{2.10}}\text{ = }\frac{{900}}{{20}}\text{ = 45m}$

H = 45 m

(iii) 4 सेकण्ड पश्चात् गेंद की स्थिति।

$\displaystyle \text{S = ut - }\frac{1}{2}\text{g}{{\text{t}}^{2}}$

$\displaystyle \text{S = 30 }\text{. 4 - }\frac{1}{2}\text{ }\text{. 10 }\text{. }{{\text{4}}^{2}}\text{ }$

S = 120 – 5.15 = 120 – 80 =40m

फेकने वाले से गेंद की दुरी = 40m

Q8. कोई पत्थर ऊर्ध्वाधर दिशा में ऊपर की ओर 40 मीटर/सेकण्ड के प्रारंभिक वेग से फेंका गया है। पत्थर द्वारा पहुँची अधिकतम ऊचाई ज्ञात कीजिए। विस्थापन तथा पत्थर द्वारा चली गई कुल दूरी कितनी होगी ? (g = 10 मीटर/सेकण्ड² )

उत्तर – प्रारंभिक वेग (u) = 40m/s

अधिकतम ऊंचाई पर वेग (v) = 0

त्वरण (a) = -g = -10m/s²

इस समीकरण का उपयोग करते हुए

v² = u² + 2as

0 = 40² + 2 (-10)s

20s = 1600

s = 80

पत्थर 80 मीटर ऊपर जाता है और फिर 80 मीटर नीचे जमीन पर वापस आ जाता है।

अधिकतम ऊँचाई = 80 m

कुल दूरी = 80 + 80 = 160 m

Q9. यदि दो वस्तुओं के बीच की दूरी को आधा कर दिया जाए, तो उनके बीच गुरुत्वाकर्षण बल किस प्रकार बदलेगा ?

उत्तर – दो वस्तुओं के बीच गुरुत्वाकर्षण बल न्यूटन के सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण के नियम द्वारा नियंत्रित होता है, जो कहता है

$\displaystyle \text{F = G}\frac{{{{m}_{1}}{{m}_{2}}}}{{{{r}^{2}}}}$

माना वास्तविक दुरी r है, अगर नई दुरी को r/2 कर दिया जाए तो :

$\displaystyle {{\text{F}}_{{new}}}\text{ = G}\frac{{{{m}_{1}}{{m}_{2}}}}{{{{{(\frac{r}{2})}}^{2}}}}$

$\displaystyle {{\text{F}}_{{new\text{ }}}}=\text{ G}\frac{{{{m}_{1}}{{m}_{2}}}}{{\frac{{{{r}^{2}}}}{4}}}$

$\displaystyle {{\text{F}}_{{new}}}\text{ = }4\cdot (\frac{{G\cdot {{m}_{1}}{{m}_{{2}}}}}{{{{r}^{2}}}})$

F_new= 4f

Q10. उत्प्लावकता क्या है?

उत्तर – तरल या गैस में डूबी वस्तु पर ऊपर की ओर लगने वाला बल, जिसे उत्प्लावकता कहते हैं।

Q11. पानी की सतह पर रखने पर कोई वस्तु क्यों तैरती है या डूब जाती है?

उत्तर – वस्तुओं और पानी का घनत्व यह तय करता है कि पानी में वस्तु तैरेगी या डूबेगी। पानी का घनत्व 1 ग्राम/सेमी³ है।

1. यदि किसी वस्तु का घनत्व पानी के घनत्व से कम है तो वस्तु तैरेगी।

2. यदि किसी वस्तु का घनत्व पानी के घनत्व से अधिक है तो वस्तु डूब जाएगी।

Q12. तरल में डूबी वस्तु पर उत्प्लावकता किस दिशा में कार्य करती है?

उत्तर – द्रव में डूबी हुई किसी वस्तु पर लगने वाली उत्प्लावन बल (Buoyant Force) हमेशा ऊपर की दिशा में काम करती है, अर्थात् यह उस दिशा के विपरीत होती है जिसमें वस्तु अपना बल लगाती है।

Q13. सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण का नियम लिखें।

उत्तर – सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण का नियम (Universal Law of Gravitation) यह कहता है कि ब्रह्मांड की हर वस्तु अन्य सभी वस्तुओं को एक बल से आकर्षित करती है, जिसे गुरुत्वाकर्षण बल (Gravitational Force) कहते हैं। दो वस्तुओं के बीच लगने वाला बल उनके द्रव्यों के गुणनफल (mass product) के समानुपाती होता है और उनके केन्द्रों के बीच की दूरी के वर्ग के व्युत्क्रमानुपाती होता है।

सूत्र: दो वस्तुओं के द्रव्यों को m₁ and m₂ मानें

उनके बीच की दूरी = r

उनके बीच आकर्षण बल = F

सार्वभौमिक स्थिरांक = G

$\displaystyle \text{F = G}\frac{{{{\text{m}}_{\text{1}}}{{\text{m}}_{\text{2}}}}}{{{{\text{r}}_{\text{2}}}}}$

(6.674×10-11 N.m²/kg²

Q14. मुक्त पतन का त्वरण क्या है?

उत्तर – मुक्त पतन का त्वरण, जिसे ‘𝑔’ से दर्शाया जाता है, वह स्थिर दर है जिसके अनुसार पृथ्वी के गुरुत्वाकर्षण के प्रभाव में वस्तुएँ नीचे की ओर गति करती हैं। इसका मान लगभग 9.8 मीटर प्रति सेकंड² (m/s²) होता है।

Q15. 19.6 m ऊँचाई से पत्थर गिराया गया। अंतिम वेग ज्ञात कीजिए।

उत्तर – प्रारंभिक वेग, u=0

ऊँचाई, h = 19.6 m

गुरुत्वाकर्षण के कारण त्वरण, g=9.8 m/s²

गति के तीसरे समीकरण का प्रयोग करें:

V2 = u2 + 2gh

V2 = 0 + 2 x 9.8 x 19.6

V2 = 384.16

V = 19.6 m/s

अतः, वस्तु का अंतिम वेग जमीन को छूने से ठीक पहले लगभग 19.6 m/s होगा।

Q16. चाँद पर वस्तु का वजन पृथ्वी के 1/6 क्यों होता है?

उत्तर –

किसी वस्तु का भार उस पर लगने वाले गुरुत्वाकर्षण त्वरण (g) पर निर्भर करता है।
चंद्रमा पर गुरुत्वाकर्षण के कारण त्वरण का मान पृथ्वी के मान का छठा हिस्सा है।
चूंकि भार ( W = mg ) होता है, इसलिए चंद्रमा पर किसी वस्तु का भार पृथ्वी पर उसके भार का 1/6th हो जाता है।

अध्याय 10 – कार्य तथा ऊर्जा

Q1. स्थितिज ऊर्जा क्या होती है ? स्थितिज ऊर्जा का सूत्र लिखें। Most Important

उत्तर – स्थितिज ऊर्जा किसी वस्तु में उसकी स्थिति या विन्यास के कारण मौजूद ऊर्जा होती है।

विद्युत स्थितिज ऊर्जा का सूत्र है: $\displaystyle \text{UE = }\frac{{\text{K}{{\text{q}}_{\text{1}}}{{\text{q}}_{\text{2}}}}}{\text{r}}$

जहाँ, (UE) = विद्युत स्थितिज ऊर्जा

(k) = कुलॉम्ब स्थिरांक

(q₁ and q₂) = दो बिंदुओं के आवेश

(r) = दोनों बिंदुओं के बीच की दूरी

Q2. स्थितिज ऊर्जा क्या है ? स्थितिज ऊर्जा के दो उदाहरण दीजिए।

स्थितिज ऊर्जा के उदाहरण:

बांध में जमा पानी में उसकी ऊंचाई के कारण स्थितिज ऊर्जा होती है।
खींची हुई रबर की पट्टी में उसके खींचे हुए आकार के कारण स्थितिज ऊर्जा होती है।

Q3. किसी वस्तु की गतिज ऊर्जा क्या है? इसका सूत्र लिखिए।

उत्तर – गतिज ऊर्जा वह ऊर्जा है जो किसी वस्तु में उसकी गति के कारण होती है। किसी वस्तु का गतिज ऊर्जा, जिसकी द्रव्यमान (m) और चाल (v) है, का सूत्र इस प्रकार है: $\displaystyle \text{KE = }\frac{\text{1}}{\text{2}}\text{m}{{\text{v}}^{\text{2}}}$

जहाँ,

(m) = वस्तु का द्रव्यमान (kg)

(v) = वस्तु की वेग (m/s)

(KE) = गतिज ऊर्जा (Joule, J)

Q4. ऊर्जा संरक्षण का नियम लिखिए। Most Important

उत्तर – ऊर्जा संरक्षण का नियम कहता है कि किसी बंद प्रणाली की कुल ऊर्जा स्थिर रहती है; ऊर्जा को न तो बनाया जा सकता है और न नष्ट, केवल एक रूप से दूसरे रूप में परिवर्तित किया जा सकता है।

Q5. मुक्त रूप से गिरते एक पिंड की स्थितिज ऊर्जा लगातार कम होती जाती है। क्या यह ऊर्जा संरक्षण नियम का उल्लंघन करती है। कारण बताइए ।

उत्तर – नहीं, यह नियम का उल्लंघन नहीं है। वस्तु गिरते समय उसकी स्थितिज ऊर्जा घटती है और गतिज ऊर्जा उसी मात्रा में बढ़ती है, जिससे कुल यांत्रिक ऊर्जा स्थिर रहती है।

Q6. शक्ति किसे कहते हैं ? शक्ति का S. I मात्रक लिखिए। Most Important

उत्तर – शक्ति वह दर है जिससे काम किया जाता है या ऊर्जा स्थानांतरित होती है।

शक्ति = किया गया कार्य / समय

S.I. मात्रक: वाट (W)

Q7. शक्ति क्या है ? 1 वाट शक्ति को परिभाषित कीजिए।

उत्तर – शक्ति को उस दर के रूप में परिभाषित किया जाता है जिस पर कार्य किया जाता है या ऊर्जा का स्थानांतरण होता है।

एक वाट वह शक्ति है जब प्रति सेकंड एक जूल ऊर्जा का स्थानांतरण या रूपांतरण होता है।

Q8. औसत शक्ति को परिभाषित कीजिए। Most Important

उत्तर – किसी निश्चित समय अंतराल में किए गए कुल कार्य और उस समय के अनुपात को औसत शक्ति कहते हैं।

Q9. निम्न सूचीबद्ध क्रियाकलापों को ध्यान से देखिए। अपनी ‘कार्य’ शब्द की व्याख्या के आधार पर तर्क दीजिए कि इनमें कार्य हो रहा है अथवा नहीं:

(a) सूमा एक तालाब में तैर रही है।

(b) अनाज के दाने सूर्य की धूप में सूख रहे हैं।

(c) एक इंजन ट्रेन को खींच रहा है।

(d) एक पाल नाव पवन ऊर्जा के कारण गतिशील है।

उत्तर –

हम भौतिकी में कार्य की परिभाषा का उपयोग करके प्रत्येक गतिविधि का विश्लेषण कर सकते हैं:

कार्य तब किया जाता है जब किसी वस्तु पर बल लगाया जाता है और वस्तु बल की दिशा में विस्थापित होती है।

(a) सुमा तालाब में तैर रही है

वह अपने हाथों और पैरों से पानी पर बल लगाती है और उसका शरीर आगे की ओर गति करता है।
कार्य किया जाता है क्योंकि लगाया गया बल उसके शरीर को बल की दिशा में विस्थापित करता है।

(b) अनाज धूप में सूख रहे हैं

सूर्य ऊष्मा प्रदान करता है, लेकिन कोई यांत्रिक बल अनाजों को विस्थापित नहीं कर रहा है।
भौतिकी की दृष्टि से कोई कार्य नहीं किया जाता।

इंजन ट्रेन पर बल लगाता है, जिससे वह गति करती है।
कार्य किया जाता है क्योंकि बल और विस्थापन दोनों बल की दिशा में होते हैं।

(d) पवन ऊर्जा से एक पाल नौका चल रही है

हवा पाल पर बल लगाती है, जिससे नौका आगे बढ़ती है।
कार्य किया जाता है क्योंकि हवा का बल बल की दिशा में विस्थापन कराता है।

सारांश:

कार्य किया जाता है: (a) तैरना, (c) इंजन द्वारा ट्रेन खींचना, (d) पाल नौका का चलना
कार्य नहीं किया जाता: (b) अनाज का धूप में सूखना

Q10. जब आप साइकिल चलाते हैं तो कौन-कौन-सी ऊर्जा रूपांतरण होती है ?

उत्तर – साइकिल चलाते समय निम्नलिखित ऊर्जा रूपांतरण होते हैं:

रासायनिक ऊर्जा → यांत्रिक ऊर्जा

भोजन से प्राप्त रासायनिक ऊर्जा मांसपेशियों में संचित रहती है, जो पैडल चलाने के लिए यांत्रिक ऊर्जा में परिवर्तित हो जाती है।

यांत्रिक ऊर्जा → गतिज ऊर्जा

पैडल चलाने की क्रिया (यांत्रिक ऊर्जा) साइकिल को आगे बढ़ाती है, जिससे साइकिल में गतिज ऊर्जा आ जाती है।

यांत्रिक ऊर्जा → ध्वनि ऊर्जा

कुछ ऊर्जा ध्वनि में बदल जाती है, जैसे पैडल या पहियों से निकलने वाली आवाज़।

यांत्रिक ऊर्जा → ऊष्मा ऊर्जा

टायर और सड़क के बीच घर्षण, चेन और गियर के घर्षण तथा वायु प्रतिरोध के कारण कुछ ऊर्जा ऊष्मा के रूप में नष्ट हो जाती है।

अतः, साइकिल चलाने में ऊर्जा का रूपांतरण इस प्रकार होता है:

रासायनिक ऊर्जा → यांत्रिक ऊर्जा → गतिज ऊर्जा + ध्वनि ऊर्जा + ऊष्मा ऊर्जा

Q11. एक बैटरी बल्ब जलाती है। इस प्रक्रम में होने वाले ऊर्जा परिवर्तनों का वर्णन कीजिए।

उत्तर – जब एक बैटरी बल्ब को जलाती है, तब निम्नलिखित ऊर्जा रूपांतरण होते हैं:

रासायनिक ऊर्जा → विद्युत ऊर्जा

बैटरी में रासायनिक ऊर्जा संचित रहती है। जब परिपथ पूरा किया जाता है, तो यह ऊर्जा विद्युत ऊर्जा में परिवर्तित हो जाती है और तारों के माध्यम से प्रवाहित होती है।

विद्युत ऊर्जा → प्रकाश ऊर्जा

विद्युत ऊर्जा बल्ब के फिलामेंट को गर्म करती है, जिससे प्रकाश उत्पन्न होता है।

विद्युत ऊर्जा → ऊष्मा ऊर्जा

विद्युत ऊर्जा का कुछ भाग ऊष्मा में भी बदल जाता है, इसी कारण बल्ब का फिलामेंट गर्म हो जाता है।

ऊर्जा परिवर्तन का सारांश:

बैटरी की रासायनिक ऊर्जा → विद्युत ऊर्जा → प्रकाश ऊर्जा + ऊष्मा ऊर्जा (बल्ब में)

Q12. चार युक्तियाँ, जिनमें प्रत्येक की शक्ति 500 W है 10 घंटे तक उपयोग में लाई जाती हैं। इनके द्वारा व्यय की गई ऊर्जा kWh में परिकलित कीजिए। Most Important

उत्तर –

प्रत्येक उपकरण की शक्ति = 500 W = 0.5 kW

चार उपकरणों की कुल शक्ति = 4 × 0.5 kW = 2 kW

उपभोग की गई ऊर्जा का सूत्र:

ऊर्जा = शक्ति × समय

शक्ति = 2 kW

समय = 10 घंटे

अतः,

उपभोग की गई कुल ऊर्जा = 2 × 10 = 20 kWh

Q13. 15 किलोग्राम द्रव्यमान की एक वस्तु 4 मीटर / सेकण्ड के एकसमान वेग से गतिशील है। वस्तु की गतिज ऊर्जा कितनी होगी? Most Important

उत्तर –

गतिज ऊर्जा = ½ mv²

द्रव्यमान = 15 kg

वेग = 4 m/s

गतिज ऊर्जा = ½ × 15 × 4² = 120

अतः, वस्तु की गतिज ऊर्जा 120 जूल है।

Q14. 40 kg द्रव्यमान का एक पिण्ड पृथ्वी से 5 M की ऊँचाई तक उठाया जाता है। इसकी स्थितिज ऊर्जा कितनी है ? यदि पिण्ड को मुक्त रूप से गिरने दिया जाए तो जब पिण्ड ठीक आधे रास्ते पर है उस समय इसकी गतिज ऊर्जा ज्ञात कीजिए। (g = 10 m / sec² )

उत्तर –

चरण 1: शीर्ष पर स्थितिज ऊर्जा

स्थितिज ऊर्जा (PE) = mgh

= 40 × 10 × 5

= 2000 J

चरण 2: आधी दूरी पर गतिज ऊर्जा

जब वस्तु आधी दूरी तक गिरती है, तो ज़मीन से ऊँचाई h’ = 2.5 m

उस ऊँचाई पर स्थितिज ऊर्जा:

PE_half = mgh^‘ = 40 x 10 x 2.5 = 1000J

कुल यांत्रिक ऊर्जा संरक्षित रहती है,

कुल ऊर्जा = PE + KE = 2000 J

KE_half = कुल ऊर्जा – PE_half

अतः,

आधी दूरी पर गतिज ऊर्जा (KE) = 2000 − 1000 = 1000 J

शीर्ष पर स्थितिज ऊर्जा = 2000 J

आधी दूरी पर गतिज ऊर्जा = 1000 J

Q15. दो लड़कियाँ जिनमें से प्रत्येक का भार 200 N है, एक रस्से पर 4 m की ऊँचाई तक चढ़ती है। इस कार्य को पूरा करने में एक लड़की A, 10 सेकण्ड का समय लेती है। जबकि लड़की B, 30 सेकण्ड का समय लेती है। प्रत्येक लड़की द्वारा व्यय की गई शक्ति ज्ञात कीजिए।

उत्तर –

$\displaystyle \text{Power = }\frac{{\text{Work}}}{{\text{Time}}}$

चरण 1: किया गया कार्य ज्ञात करें

चढ़ने में किया गया कार्य = भार × ऊँचाई

भार = 200 N

ऊँचाई = 4 m

कार्य = 200 × 4 = 800 J

चरण 2: प्रत्येक लड़की की शक्ति ज्ञात करें

लड़की A:

समय = 10 s

शक्ति = कार्य / समय = 800 / 10 = 80 W

लड़की B:

समय = 30 s

शक्ति = कार्य / समय = 800 / 30 = 26.67 W

लड़की A द्वारा व्यय की गई शक्ति = 80 W

लड़की B द्वारा व्यय की गई शक्ति = 26.67 W

Q16. 10 किग्रा० द्रव्यमान की एक वस्तु को धरती से 6 मीटर की ऊँचाई तक उठाया गया है। इस वस्तु में विद्यमान ऊर्जा का परिकलन कीजिए। (g = 9.8 मीटर/सेकण्ड )

उत्तर –

यहाँ वस्तु में स्थितिज ऊर्जा (Potential Energy) होगी।

सूत्र:

स्थितिज ऊर्जा = mgh

जहाँ,

m = 10 kg

g = 9.8 m/s²

h = 6 m

स्थितिज ऊर्जा = 10 × 9.8 × 6 = 588 J

अतः, वस्तु में निहित ऊर्जा = 588 जूल

Q17. एक बल्ब 500 जूल विद्युत ऊर्जा 10 सेकण्ड में व्यय करता है। इसकी शक्ति कितनी है ?

उत्तर –

शक्ति ज्ञात करने का सूत्र:

शक्ति (P) = ऊर्जा / समय

दी गई ऊर्जा = 500 J

समय = 10 s

P = 500 / 10 = 50 W

अतः, बल्ब की शक्ति = 50 वाट

Q18. एक कुली 15 kg का बोझ धरती से 1.5 m ऊपर उठाकर अपने सिर पर रखता है। उसके द्वारा बोझे पर किए गए कार्य का परिकलन कीजिए।

उत्तर –

कार्य (Work) का सूत्र: बल × दुरी

जहाँ बल = वजन = m × g

चरण–बद्ध गणना:

द्रव्यमान (m) = 15 kg

गुरुत्वाकर्षण (g) = 9.8 m/s²

ऊँचाई (h) = 1.5 m

Step 1: वजन ज्ञात करें:

F = m⋅g = 15×9.8 = 147

Step 2: कार्य ज्ञात करें:

W = F⋅h = 147×1.5 = 220.5J

सामान पर पोर्टर द्वारा किया गया कार्य = 220.5 जूल

Q19. 1500 kg द्रव्यमान की कार को जो 60 km/h के वेग से चल रही है, रोकने के लिए किए गए कार्य की गणना कीजिए।

उत्तर – कार को रोकने के लिए किया गया कार्य उसके गतिज ऊर्जा (Kinetic Energy) में परिवर्तन के बराबर होता है।

दिया गया डेटा:

द्रव्यमान (m) = 1500 kg

वेग (v) = 60 km/h

Step 1: वेग को m/s में बदलें:

$\displaystyle \text{v = 60km/h = 60 }\!\!\times\!\!\text{ }\frac{\text{5}}{{18}}\text{ = 16}\text{.67m/s}$

Step 2: कार की प्रारंभिक गतिज ऊर्जा (KE) ज्ञात करें:

$\displaystyle KE=\frac{1}{2}\text{m}{{\text{v}}^{2}}$

$\displaystyle \text{KE = }\frac{{\text{1}}}{\text{2}}\text{ }\!\!\times\!\!\text{ 1500 }\!\!\times\!\!\text{ (16}\text{.67}{{\text{)}}^{\text{2}}}$

कार को रोकने के लिए कार्य = 208,500 J

नोट: नकारात्मक चिन्ह केवल यह दर्शाता है कि कार्य चाल के विपरीत दिशा में किया गया है, परंतु कार्य की परिमाण = 208,500 जूल ।

Q20. एक स्वतंत्र रूप से गिरता हुआ वस्तु अंततः जमीन पर पहुँचकर रुक जाता है। इसकी गतिज ऊर्जा (Kinetic Energy) क्या होती है?

उत्तर – जब कोई वस्तु स्वतंत्र रूप से जमीन की ओर गिरती है, तो उसकी स्थितिज ऊर्जा घटती है और गतिज ऊर्जा बढ़ती है। जैसे ही वस्तु जमीन को छूती है, उसकी सारी स्थितिज ऊर्जा गतिज ऊर्जा में परिवर्तित हो जाती है। कठोर जमीन से टकराने पर, उसकी सारी गतिज ऊर्जा ऊष्मा ऊर्जा और ध्वनि ऊर्जा में परिवर्तित हो जाती है। जमीन की प्रकृति और वस्तु में निहित गतिज ऊर्जा की मात्रा के आधार पर, यह जमीन को विकृत भी कर सकती है।

अध्याय 11 – ध्वनि

Q1. किसी माध्यम में कंपन करने वाली वस्तु द्वारा उत्पन्न ध्वनि आपके कान तक कैसे पहुँचती है?

उत्तर – ध्वनि का संचरण वायु के माध्यम से सबसे आम रूप से होता है। जब कंपन करने वाली वस्तुएँ, जैसे कि ट्यूनिंग फोर्क के कांटे, आगे की ओर गति करते हैं, तो वे अपने सामने की वायु के अणुओं को धकेलते हैं। इससे वायु संकुचित होती है, जिससे उच्च दाब और उच्च घनत्व वाला क्षेत्र बनता है, जिसे संपीडन कहते हैं। वायु में यह संपीडन ऊर्जा आगे की ओर गति करती है। जब ट्यूनिंग फोर्क के कांटे पीछे की ओर गति करते हैं, तो वे वायु में कम दाब वाला क्षेत्र बनाते हैं, जिसे आमतौर पर विरलन कहते हैं।

इस क्षेत्र में कम दाब, कम घनत्व और अधिक आयतन होता है। जैसे-जैसे ट्यूनिंग फोर्क कंपन करता रहता है, वायु में संपीडन क्षेत्र और विरलन क्षेत्र बारी-बारी से बदलते रहते हैं। ये क्षेत्र एक ही स्थान पर बारी-बारी से बदलते रहते हैं। कंपन करते हुए ट्यूनिंग फोर्क की ऊर्जा बाहर की ओर गति करती है। यह ऊर्जा कानों तक पहुँचती है, जिससे कान के पर्दे कंपन करते हैं और इस प्रकार हम ध्वनि सुनते हैं।

Q2. ध्वनि तरंगों को यांत्रिक तरंग क्यों कहा जाता है?

उत्तर – किसी वस्तु को कंपन करने के लिए कुछ यांत्रिक ऊर्जा की आवश्यकता होती है। ध्वनि ऊर्जा अपने आप उत्पन्न नहीं हो सकती। कंपन करने वाली वस्तु की यांत्रिक ऊर्जा किसी माध्यम से यात्रा करती है और अंत में कान तक पहुँचती है। इसलिए, ध्वनि तरंगों को यांत्रिक तरंगें कहा जाता है।

Q3. निम्नलिखित शब्दों को परिभाषित कीजिए : Most Important

(i) आर्वत काल (Time Period)

(ii) तरंगदैर्घ्य (Wavelength)

(iii) आयाम (Amplitude)

उत्तर –

(i) आर्वत काल (Time Period, T): किसी ध्वनि तरंग का आर्वत काल वह समय है जो एक पूरे कंपन या चक्र को पूरा करने में लगता है। इसे सेकंड (s) में मापा जाता है। आर्वत काल और आवृत्ति (Frequency, f) का संबंध व्युत्क्रमानुपाती होता है:

आर्वत काल = 1/(आवृत्ति )

(ii) तरंगदैर्घ्य (Wavelength, λ): दो लगातार संपीड़न या दो लगातार विरलन के बीच की दूरी को तरंगदैर्घ्य कहते हैं।

(iii) आयाम (Amplitude, A): ध्वनि तरंग का आयाम उस कण का अधिकतम विस्थापन है, जो वह अपनी स्थिर स्थिति से कंपन करते समय करता है। यह ध्वनि की तीव्रता (loudness) को निर्धारित करता है — अधिक आयाम का मतलब अधिक तेज आवाज़। इसे मीटर (m) में मापा जाता है

Q4. ध्वनि तरंगों के परावर्तन के दो व्यावहारिक उपयोग लिखिए।

उत्तर –

स्टैथौस्कोप :

डॉक्टर को दिल की धड़कन की आवाज़ सुनाई देती है।
ध्वनि कई बार परावर्तित होकर डॉक्टर के कान तक पहुँचती है, जिससे सही निदान संभव होता है।

SONAR (सोनार):

SONAR (Sound Navigation and Ranging) का प्रयोग पानी के भीतर वस्तुओं की दूरी और गति मापने के लिए किया जाता है।
ध्वनि तरंगों के परावर्तन से यह नेविगेशन और अन्वेषण में मदद करता है।

Q5. ध्वनि की प्रबलता तथा तीव्रता में अंतर बताइए। Most Important

उत्तर –

ध्वनि की प्रबलता	ध्वनि की तीव्रता
ध्वनि कितनी तेज़ सुनाई देती है	ध्वनि की वास्तविक शक्ति
कान की संवेदनशीलता पर निर्भर	भौतिक राशि, मापन योग्य
व्यक्ति के अनुसार बदलती है	सभी के लिए समान होती है
डेसीबल (dB) में व्यक्त की जाती है	वॉट/मीटर² (W/m²) में मापी जाती है

Q6. तरंग द्वारा माध्यम के घनत्व के एक संपूर्ण दोलन में लिए गए समय को _______ कहते हैं।

उत्तर – आर्वत काल

Q7. कई आवृत्तियों के मिश्रण से उत्पन्न होने वाली और सुनने में सुखद ध्वनि को _______ कहा जाता है।

उत्तर – स्वर

Q8. किसी तरंग का कौन-सा गुण (a) ध्वनि की तीव्रता (b) स्वर निर्धारित करता है?

उत्तर –

(a) ध्वनि की तीव्रता तरंग की आयाम द्वारा निर्धारित होती है; जितनी अधिक आयाम, उतनी अधिक ध्वनि की तीव्रता।

(b) स्वर तरंग की आवृत्ति (Frequency) द्वारा निर्धारित होता है। आवृत्ति जितनी अधिक, स्वर उतना ही ऊँचा और तीव्र होता है।

Q9. ध्वनि तरंग की तरंगदैर्घ्य और आवृत्ति उसकी चाल से कैसे संबंधित हैं?

उत्तर – ध्वनि की चाल = आवृत्ति × तरंगदैर्घ्य

Q10. निम्नलिखित के लिए आवृत्तियों की सीमा क्या है?

(a) इन्फ्रासाउंड

(b) अल्ट्रासाउंड

उत्तर –

(a) इन्फ्रासाउंड: 1 Hz से 20 Hz के बीच की ध्वनि तरंगें।

(b) अल्ट्रासाउंड: 20,000 Hz से अधिक की आवृत्ति वाली ध्वनि तरंगें।

Q11. ध्वनि क्या है और यह कैसे उत्पन्न होती है?

उत्तर – ध्वनि एक यांत्रिक ऊर्जा है जो सुनने की अनुभूति पैदा करती है। जब किसी वस्तु को कंपन में लाया जाता है, तो ध्वनि उत्पन्न होती है।

Q12. ध्वनि तरंगों के परावर्तन के दो व्यावहारिक प्रयोग बताइए।

उत्तर –

मेगाफोन, हॉर्न और तुरही एवं शहनाई जैसे वाद्य यंत्रों में ध्वनि परावर्तन का उपयोग होता है।
रोगी की हृदयगति सुनने के लिए स्टेथोस्कोप में भी इसका उपयोग किया जाता है।
संगीत सभागारों की छतें घुमावदार होती हैं, ताकि परावर्तन के बाद ध्वनि सभागार के सभी कोनों तक पहुँच सके।

Q13. बताइए कि मानव कान कैसे कार्य करता है।

उत्तर – बाहरी कान को “पिन्ना” कहते हैं। यह आसपास से ध्वनि को ग्रहण करता है। यह ध्वनि श्रवण नलिका से होकर गुजरती है। श्रवण नलिका के अंत में एक पतली झिल्ली होती है जिसे कान का पर्दा या टिम्पेनिक झिल्ली कहते हैं। जब हवा का दबाव कान के पर्दे तक पहुँचता है, तो झिल्ली के बाहरी हिस्से पर दबाव बढ़ जाता है और पर्दा अंदर की ओर दब जाता है। इसी प्रकार, जब हवा का विरलीकरण होता है, तो पर्दा बाहर की ओर फैलता है। इस तरह कान का पर्दा कंपन करता है। मध्य कान में स्थित तीन हड्डियों (हथौड़ा, निहाई और रकाब) द्वारा इन कंपनों को कई गुना बढ़ाया जाता है। मध्य कान ध्वनि तरंग से प्राप्त बढ़े हुए दबाव परिवर्तनों को आंतरिक कान तक पहुँचाता है। आंतरिक कान में, कोक्लिया द्वारा इन दबाव परिवर्तनों को विद्युत संकेतों में परिवर्तित किया जाता है। ये विद्युत संकेत श्रवण तंत्रिका के माध्यम से मस्तिष्क तक भेजे जाते हैं और मस्तिष्क इन्हें ध्वनि के रूप में समझता है।

अध्याय 12 – खाद्य संसाधनों में सुधार

Q1. किसानों के लिए पशु पालन प्रणालियों कैसे लाभदायक हैं ? Most Important

उत्तर –

प्रजातियों में सुधार: अच्छे अभ्यास पालतू जानवरों की प्रजातियों के सुधार की ओर ले जाते हैं, जिससे उनकी उत्पादकता और गुणवत्ता बढ़ती है।
उत्पादन में वृद्धि: ये अभ्यास दूध, मांस और अंडे जैसे खाद्य पदार्थों के उत्पादन में वृद्धि में योगदान देते हैं, जो किसानों की आय के लिए आवश्यक हैं।
सही प्रबंधन: किसान जानवरों के सही प्रबंधन से लाभान्वित होते हैं, जिसमें साफ़ आश्रय, भोजन और रोगों से सुरक्षा शामिल है।
सतत संसाधन प्रबंधन: अच्छे पशुपालन अभ्यास सतत संसाधन प्रबंधन को बढ़ावा देते हैं, पर्यावरणीय प्रभाव को कम करते हैं और प्राकृतिक संसाधनों का संरक्षण करते हैं।
आय के स्रोतों का विविधीकरण: अपनी कृषि प्रथाओं को विविधित करके, किसान कई आय स्रोत बना सकते हैं, जिससे वित्तीय नुकसान का जोखिम कम होता है।

ये लाभ सामूहिक रूप से किसानों के व्यवसाय की सफलता और स्थिरता में योगदान करते हैं।

Q2. मछलियाँ कैसे प्राप्त करते हैं ? Most Important

उत्तर – मछली पकड़ने और संस्कृति मत्स्य पालन के माध्यम से मछली प्राप्त की जा सकती है।

Q3. उत्पादन बढ़ाने के लिए कुक्कुट पालन, मत्स्य पालन तथा मधुमक्खी पालन में क्या समानताएँ है ?

उत्तर – उत्पादन बढ़ाने के लिए, कुक्कुट पालन, मत्स्य पालन तथा मधुमक्खी पालन में एक सामान्य अभ्यास उचित देखभाल, पोषण, और नियंत्रित पर्यावरण प्रदान करना है।

कुक्कुट पालन: संतुलित आहार, साफ़ आवास, और रोग रोकथाम अंडे और मांस के उत्पादन को बढ़ाते हैं।

मत्स्य पालन: उचित भोजन, तालाब प्रबंधन, और पानी की गुणवत्ता नियंत्रण मछली की वृद्धि और उत्पादन को बेहतर बनाते हैं।

मधुमक्खी पालन: स्वस्थ छत्ते, अच्छे फूल/अमृत स्रोत और रोग नियंत्रण से शहद उत्पादन बढ़ता है।

सारांश: सभी तीन क्षेत्रों में उत्पादन बढ़ाने के सामान्य तरीके हैं: सावधानीपूर्वक प्रबंधन, भोजन, और स्वच्छता।

Q4. मिश्रित मछली संवर्धन के बारे में लिखिए।

उत्तर – मिश्रित मछली संवर्धन एक उन्नत मत्स्य पालन तकनीक है जिसमें एक ही जलमंडल में संगत मछली प्रजातियों की एक साथ खेती की जाती है। यह विधि विभिन्न भोजन क्षेत्रों का उपयोग करके और यह सुनिश्चित करके कि विभिन्न प्रजातियां अलग-अलग पारिस्थितिक क्षेत्रों में निवास करें, मछली की पैदावार को अधिकतम करती है, जिससे भोजन और स्थान के लिए प्रतिस्पर्धा कम हो जाती है।

मुख्य बिंदु:

प्रौद्योगिकीगत लाभ
अधिकतम उत्पादन
बाजार मांग
पर्यावरणीय स्थिरता

Q5. संक्रामक रोग क्या हैं? एक उदाहरण दीजिए।

उत्तर – संक्रामक रोग वे रोग हैं जो रोगजनक सूक्ष्मजीवों जैसे कि बैक्टीरिया, वायरस, कवक, या परजीवी के कारण होते हैं और यह एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति, या जानवर से मानव में फैल सकते हैं।

मुख्य बिंदु:

ये संक्रामक या संचरित होते हैं।
वायु, जल, भोजन, प्रत्यक्ष संपर्क, या मच्छर जैसे वाहकों के माध्यम से फैल सकते हैं।
उदाहरण: इन्फ्लुएंजा, तपेदिक, मलेरिया, और चेचक।

संक्षेप में, संक्रामक रोग वे बीमारियाँ हैं जो सूक्ष्मजीवों द्वारा शरीर में प्रवेश कर बढ़ती हैं, जिससे लक्षण उत्पन्न होते हैं।

Q6. चरागाह क्या है और ये मधु उत्पादन से कैसे संबंधित है ?

उत्तर – चरागाह उन क्षेत्रों को कहते हैं जहाँ मधुमक्खियाँ अमृत और पराग के लिए चर सकती हैं, जो शहद उत्पादन के लिए आवश्यक हैं। यह महत्वपूर्ण है क्योंकि चरागाह की गुणवत्ता और विविधता सीधे मधुमक्खी कॉलोनियों के स्वास्थ्य और उत्पादित शहद के स्वाद, गुणवत्ता और मात्रा को प्रभावित करती है।

Q7. मृदा अपरदन क्या है?

उत्तर – मृदा अपरदन वह प्रक्रिया है जिसमें भूमि की शीर्ष मिट्टी की परत हट जाती है, जो मुख्यतः प्राकृतिक शक्तियों जैसे जल और वायु, साथ ही मानव गतिविधियों जैसे वनों की कटाई और कृषि के कारण होती है।

Q8. पशुपालन और कुक्कुट पालन के दो सामान्य प्रबंधन अभ्यास लिखिए।

उत्तर – पशुपालन और कुक्कुट पालन में दो सामान्य प्रबंधन अभ्यास इस प्रकार हैं:

सही भोजन और पोषण

पशुओं और पोल्ट्री के विकास, स्वास्थ्य और उत्पादकता सुनिश्चित करने के लिए संतुलित और पर्याप्त आहार प्रदान करना।

स्वच्छता और स्वच्छता

स्वच्छ आश्रयों का रखरखाव, उचित वेंटिलेशन, और रोग और संक्रमण को रोकने के लिए कचरे को नियमित रूप से हटाना।

Q9. जैविक और अजैविक कारक फसल उत्पादन को कैसे प्रभावित करते हैं?

उत्तर – भंडारण और उत्पादन के दौरान अनाज के नुकसान के लिए जिम्मेदार कारक हैं:

(a) जैविक कारक जैसे कि कृंतक, कीट, कीड़े आदि।

(b) अजैविक कारक जैसे तापमान, आर्द्रता, नमी आदि।

जैविक और अजैविक कारकों के संयोजन से निम्नलिखित समस्याएँ उत्पन्न होती हैं:

कीटों का प्रकोप
वजन में कमी
अच्छी अंकुरण क्षमता का अभाव
गुणवत्ता में गिरावट
रंग बदलना
खराब बाजार मूल्य

Q10. वृहद पोषक तत्व क्या हैं और इन्हें वृहद पोषक तत्व क्यों कहा जाता है? Most Important

उत्तर – वृहद –पोषक तत्व वे आवश्यक तत्व हैं जिनका पौधों द्वारा बड़ी मात्रा में उपयोग किया जाता है। पौधों को कई वृहद –पोषक तत्वों की आवश्यकता निम्नलिखित कार्यों के लिए होती है:

प्रोटोप्लाज़्म के घटक के रूप में
N, P, S प्रोटीन में उपस्थित हैं
Ca कोशिका भित्ति में उपस्थित है
Mg क्लोरोफिल का महत्वपूर्ण घटक है

Q11. पौधे पोषक तत्व कैसे प्राप्त करते हैं?

उत्तर – पौधे हवा, पानी और मिट्टी से पोषक तत्व प्राप्त करते हैं। पौधों की वृद्धि के लिए सोलह पोषक तत्व आवश्यक हैं। कार्बन और ऑक्सीजन पानी द्वारा प्राप्त होते हैं। शेष तेरह पोषक तत्व मिट्टी द्वारा प्राप्त होते हैं।

Q12. भंडारण के दौरान अनाज के नुकसान के लिए कौन–से कारक जिम्मेदार हो सकते हैं?

उत्तर – भंडारण के दौरान अनाज के नुकसान के लिए जिम्मेदार कारक हैं:

अजैविक कारक जैसे नमी (अन्न में मौजूद), आर्द्रता (हवा की) और तापमान।

जैविक कारक जैसे कीट, कृंतक, पक्षी, परजीवी, बैक्टीरिया और फंगस।

Q13. डेयरी और कुक्कुट पालन में कौन–सी प्रबंधन प्रथाएँ सामान्य हैं?

उत्तर –

आश्रय: डेयरी जानवरों और पोल्ट्री पक्षियों के लिए उचित आश्रय की आवश्यकता होती है, अर्थात् अच्छी तरह डिज़ाइन किया गया डेयरी और स्वच्छ आश्रय।

खुराक: अच्छे उत्पादन के लिए डेयरी जानवरों और पोल्ट्री पक्षियों को उचित आहार दिया जाता है।

जानवरों के स्वास्थ्य की देखभाल: जानवरों और पक्षियों को वायरस, बैक्टीरिया या फंगस से होने वाली बीमारियों से बचाना चाहिए।

Q14. अंतरफसल और फसल चक्र के क्या फायदे हैं?

उत्तर – अंतरफसल के फायदे:

यह मिट्टी की उर्वरता बनाए रखने में मदद करता है।
यह प्रति इकाई क्षेत्र की उत्पादकता बढ़ाता है।
श्रम और समय की बचत करता है।
दोनों फसलों को आसानी से अलग–अलग काटा और संसाधित किया जा सकता है।

फसल चक्र के फायदे:

यह मिट्टी की उर्वरता में सुधार करता है।
यह मिट्टी से किसी विशेष पोषक तत्व की कमी को रोकता है।
यह कीटों और बीमारियों को कम करता है।
यह खरपतवार नियंत्रण में मदद करता है।
यह मिट्टी के रासायनिक स्वरूप में बदलाव को रोकता है।

Q15. दो ग्रीन हाउस गैसों का नाम लिखो ।

उत्तर – कार्बन डाइऑक्साइड, CFC

Q16. हमें भोजन की आवश्यकता क्यों होती है ?

उत्तर – हमें भोजन की आवश्यकता इसलिए होती है क्योंकि यह:

ऊर्जा प्रदान करता है, जिससे हम कार्य कर सकें।
शरीर की वृद्धि और विकास में सहायक होता है।
शरीर के क्षतिग्रस्त ऊतकों की मरम्मत करता है।
शरीर को रोगों से बचाता है और स्वस्थ रखता है।

अध्याय 1 – हमारे आस पास के पदार्थ

अध्याय 2 – क्या हमारे आस-पास का पदार्थ शुद्ध है

अध्याय 3 – परमाणु एवं अणु

अध्याय 4 – परमाणु की संरचना

अध्याय 5 – जीवन की मौलिक इकाई

अध्याय 6 – उत्तक

अध्याय 7- चाल

अध्याय 8 – बल और चाल के नियम

अध्याय 9 – गुरुत्वाकर्षण

अध्याय 10 – कार्य तथा ऊर्जा

अध्याय 11 – ध्वनि

अध्याय 12 – खाद्य संसाधनों में सुधार

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